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1.⽴⾜核⼼素养，彰显教学⽬标以⽂化⼈的育⼈
导向
2体现语⽂学习任务群特点，整体规划学习内容
1.教学建议
3.创设真实⽽富有意义的学习情境，凸显语⽂学
习的实践性
4.关注互联⽹时代语⽂⽣活的变化，探索语⽂教
与学⽅式的变⾰
学⽣在学习语⽂过程中表现出来的学习态度，参
体现多元主体，多种⽅式的特点 1过程性评价
与程度和核⼼素养的发展⽔平
2 教学评价
1坚持素养⽴意 1 语⾔⽂字⼈类社会最重要的交际⼯具和信息载
体
2坚持依标命题 命题原则
3 语⽂课程是⼀⻔学习国家通⽤语⾔⽂字运⽤的
3 坚持科学规范 综合性和实践性课程。
2 命题规划 2 学业⽔平考试 4 ⼯具性和⼈⽂性的统⼀，是语⽂课程标准的
基本特点。
1 时代性
2典型性 1 命题材料 3，命题要求
1.致⼒于全体学⽣核⼼素养的形成和发展，为学
⽣学好其他课程打下基础
3多样性
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