七年级道德与法治下册 （在品味情感中成长）教学课件.pptx

;导入新课;学习目标;一;意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。;羞耻感;焦虑感;挫败感;2.正确面对生活中的负面情绪;3.创造正面情感的技巧和方法：;走进博物馆;欣赏艺术作品;一;1.传递情感正能量的途径有哪些？;情景二：大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会珍藏一辈子，等大家都老了再拿出来读。听邈邈这么一说，我有一种说不出的感动，好像这不仅是我送给邈邈的礼物，也是我送给自己的礼物。对，这是“我们”的礼物！; 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。;课堂小结;随堂训练;2.对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣。 C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 ;第五课 品出情感的韵味;这些美好的情感是如何产生的？;了解情感的产生以及不同情感对我们成长的意义。 学会承受并能转化负面情感，让负面情感助力我们的成长与发展。 能够积极主动传递情感的正能量，用自己的美好情感以及行为影响社会，为社会氛围更美好贡献自己的一份力量。;体味美???情感;你如何看待东东和亮亮的情感体验？;在生活中，你有哪些美好的情感体验？说出来与同学分享。;;;;3.如何面对负面的情感体验？;学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。;探究与分享;浩浩这样的感受有什么意义？;传递情感正能量;学会关心; 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。;当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？;;如果你想要改变这种环境，你会怎么做？;大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？;为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物？谈谈你的理解。; 我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。;在品味情感中成长;下列有助于我们培养美好的情感的做法是（ ） ①积极主动地去感受美好的人和事物 ②通 过阅读、与人交往的方式获得美好的情感 ③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意 义的社会活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④;“时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》，让亿万听众产生了共鸣。对此理解不正确的是（ ） A.情感需要表达、回应，需要共鸣 B.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感 C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受 D.传递情感正能量是成年人的事;导入新课;学习目标;一;意义：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。;羞耻感;焦虑感;挫败感;2.正确面对生活中的负面情绪;3.创造正面情感的技巧和方法：;走进博物馆;欣赏艺术作品;一;1.传递情感正能量的途径有哪些？;情景二：大军和邈邈是要好的朋友，下面是大军的一篇日记。 今天，邈邈过生日，我终于把精心准备的礼物交到他的手里。虽然之前我暗示过他，让他做好心理准备，接受一个大大的惊喜，但他还是感动不已。我送给邈邈的是一本他自己写作的小文集。邈邈平日里喜欢课外阅读和写作，时不时与我分享他的小文章。慢慢地，我手里有了他的一些文章，得知他要过生日了，我想：送给好朋友什么礼物呢？我突然灵机一动，在电脑上用图片给他的文章设计背景，进行编排，还精心设计了封面，打印装订，最后还真成了本像样儿的小书！邈邈接过这本书时激动得手都颤抖了，还一个劲儿地哇哇直叫，说这是迄今为止他收到的最有意义的礼物，会