幼儿园教师国培心得体会范文五篇.docx

幼儿园教师国培心得体会范文五篇  幼儿园老师国培心得体会一  本次培训的内容主要针对我们农村老师的需求，目的是关心我们这些农村一线老师解决训练教学中的实际问题，提高幼儿老师的专业力量和水平。  通过学习，我深深地感受到国家对我们农村训练的重视，感受到远程训练的极大优势，感受到老师参与培训、提高自身素养以及训练教学力量的重要性。  在这紧急而有序的7天中，通过专家讲座，观看优质课，专家讲课评课，我对训练教学工作，有了更深的熟悉，教学思路开阔了许多，对今后的训练教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。比如课堂上听专家讲课，课后小组沟通研讨。都令我得到了许多启发。  我想我在今后的工作中应当牢牢地记住：幼儿是一切教学的起点，也是一切教学的归宿，作为新时期的训练工，我们应当做一个“大气”的老师，不仅仅是要教给幼儿画册上的学问，还应当培育幼儿良好的生活习惯，这才是我们要追求的幼儿训练教学价值。  通过学习和反思，我熟悉到将来训练需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。  老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。  由于我们从事的训练事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们训练好是我们的责任和义务。大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水。  其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的进行思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。  最终在实际教学过程中进行实施：  (1)加强训练理论学习多积累为今后的课题讨论预备好科学依据;  (2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进行积累为今后的科研预备实践材料;  (3)找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。同时老师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。  既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的讨论，即不是在课本上进行的讨论而是在教学活动中的探究。  短暂而又紧急的7天培训虽然结束了，但是我明白自己前进的道路才刚刚开头。这次培训对提高农村一线老师的素养，推动幼儿训练教学改革，提高训练教学质量起到了催化剂的作用，更使我获益良多。  我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的老师，为我国的训练事业贡献出应有的光和热。  幼儿园老师国培心得体会二  很荣幸参与本次国培训练，在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿老师的使命感，并且也让我成长了很多。通过学习我熟悉到做为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，努力做一名优秀的幼儿老师。现在我把我的一些学习的感悟与大家共享。  一名优秀的幼儿老师，首先要喜爱训练事业，还要有剧烈的事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿老师呢?我认为要做到以下几点  1.做为一名优秀的幼儿老师，要把爱心、细心、急躁、责任心融合于一身。在幼儿训练中，爱的力气是宏大的。老师的爱是一种无私的、宏大的爱，它是老师与幼儿间最有力、最自然的连接点,是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯净的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他们变成丹青之作。  2.要重视对孩子良好行为习惯的培育;班级幼儿表现是衡量一个老师是否优秀的重要标准。学问、阅历的获得可以在孩子成长的过程中日积月累。对他们良好行为的培育必需从进幼儿园就开头。在每天活动的各个环节，时时留意对幼儿进行好习惯的培育;同时，老师必需以身作则。由于老师的行为随时会被孩子观察、仿照。所以肯定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬可爱。  我们要培育孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授学问，更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，制造各种有利于孩子成长的条件。  这次培训使我进一步地明白了新时代的幼儿老师不在是充当授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促进者、协、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的训练思想，完善自己的学问结构和力量结构，来适应新课程理念下的训练教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿老师，肯定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光更加绚烂，空气更加清鲜.  幼儿园