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差半车麦秸;说教材;教学目标一.理解“差半车麦秸”这一人物形象。二.理解细节描写在小说中的作用。;教学方法;教学流程;;;;;作者简介:;姚雪垠作品集;明确本节任务:;检查预习成果:;“差半车麦秸”小传:
一天,游击队抓到了一名身上有太阳旗的“汉奸”,于是,所有人都来“批斗”这个汉奸。“汉奸”说他并不是真正的汉奸,而是为了逃命才带上太阳旗,队长便放了他,当队长问到他的名字时,他说自己叫王哑巴,村里人都叫他“差半车麦秸”,于是大家都这么叫他。很快地,“差半车麦秸”与战士们打成一片,人缘极好。参加游击队前,他憨厚、质朴、善良,但愚昧落后,懵懂无知,有着小生产者的狭隘、自私观念和习气,身上有旧中国农民的陋习。参加游击队后,在集体斗争生活中受到了教育和锻炼,使他从昏睡中觉醒并奋起抗争,成为一名勇敢干练的革命战士。后来,在一次战争中,“差半车麦秸”挂了彩,离开队伍到其他地方养伤,大家都很想念他。; “差半车麦秸”初到游击队时,思想行为有哪些特点?后来他发生了怎样的变化?
;“差半车麦秸”憨厚、质朴、善良,虽然初到游击队时身上有很多陋习,不理解反抗侵略斗争的意义,缺少反抗意识,但后来却不断进步,成为一名出色的游击队员。
不变:(优秀品质)
憨厚质朴 节俭善良 爱家恨敌
变:(成长过程)
愚昧胆小 贪小有陋习
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觉悟 勇敢坚强
;“差半车麦秸”形象塑造的意义;讨论:
“差半车麦秸”在你心目中是不是一个英雄?
作者既写了人物的善良朴实,又写了人物的旧思想,旧陋习,是否有损于人物形象?;;点拨:这正是小说塑造人物成功的地方。
小说写于1938年,是中国文学史上第一个农民自觉参加抗战的人物形象。作者没有把他塑造成十全十美,天兵天将式人物,而是真是的描写这一农民形象,实事求是地塑造人物性格变化和成长的过程。表明了伟大的民族战争或民族灾难的作用,它能影响人,锻炼人。只有千千万万个农民都成长起来,才促使我们民族的成熟和伟大。
及时捕捉萌芽状态的民族新性格,塑造了差半车麦秸这一典型形象,真是作者对中国现代文学的贡献。
;小组交流:;细节描写的作用:;仿写练习:
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