小学纪律卫生检查评比制度范本（二篇）.docVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页 小学纪律卫生检查评比制度范本 一、值周宗旨： 为贯彻落实《小学生日常行为规范》，培养小学生良好的行为习惯和文明品质，保证学校正常的教学秩序，提高教学质量，促使学校管理讲一步规范化、制度化。 二、职责与分工： 学校纪律卫生工作由副校长主管，教导主任和保健教师具体分管。 1.校行政领导，每人每周一天带班，负责检查值周教师上岗情况，了解师生到校情况。 2.体育教师____人，每人每月一周，负责纪律值周学生的管理工作，包括按时上岗，佩带证件、袖章，记录统计，评分公布等。 ____年级组副组长负责小卫生员值周管理工作，签注意见，上报分管领导和教师。 4.科任教师分楼层值勤，每人一周，负责检点课间学生违纪情况，并将违纪生填在反馈单上，报总值周，然后反馈回原班。 5.校园内流动值周教师，负责检查课间学生活动情况及处理违纪事件。 6.纪律值周学生（每周一个班____名学生）负责全校纪律检查工作，项目，早、午到校、早自习、课间活动、课间操、放学路队等。7.小卫生员每班一人，每年级两人组成一组，一组一周，负责本年级室内外卫生和眼保健操的检查记录情况。 三、考核与奖惩： 1.学生检查组，每发现一人次违纪，扣除所在班级____分，如遇较____者，送交值周教师处理。 2.教师检查组，每抓住一名违纪学生，扣除所在班级____分，并填写“违纪学生反馈单”，一式两份。一份反馈班主任，另一份交总值周备案。 3.总值周教师将本周各检查组交回的统计表，核实后，测算出总分，于次周一上午第一节课公布于“学校纪律卫生评比栏”，并于当日课间操全校公布考核结果，颁发“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。 4.每学期末，总值周教师汇总各班获“红旗”的总数，酌情给予奖励，并将此作为评选“先进班____”和“优秀班主任”的重要依据之一。 隆林职业中专纪律卫生值周检查评比制度自____年____月____日始实行。 小学纪律卫生检查评比制度范本（二） 为加强学生管理的力度，促进我校教育教学质量的再度提高，故定本学期纪律卫生评比检查制度。 一、日评小组的构成、任务和评比结果的作用 ____日评小组是由学校政教处统一领导，由值周老师合值周学生组成，担负学校各班的纪律卫生检查评比工作，并将当天检查结果做好记录，每周一将各班应得的评比分数、名次，一并填入学校值周工作总结表。 2.利用周一升旗机会，由学校将各年级总分第一名公布于众，并将流动红旗授予年级第一名的班级。 3.学期末将各班纪律卫生综合评比的结果计入班级综合考评，对前三名的班级的班主任给与奖励。 二、每日各班的基分及加减分的方法 每日各班的积分均为百分，根据检查的结果，计作当日新得分数。 1.扣分标准 （1）有下列情节之一者均扣____分： ①校内骑车或自行车停放不整者。 ②无故迟到或早退者。 ③室内外卫生没打扫干净者。 ④逃避____劳动或学校____的大型活动者。 ⑤穿奇服戴饰物或留长发者。 ⑥乱倒垃圾，乱扔废物或在校园墙上胡涂乱画、印鞋印球印者。⑧破坏或偷盗公共财物者。 ⑨假期到本校或其它兄弟学校打闹者。 （2）有下列情节之一者扣____分： ①不服值周老师和值周学生管理者。 ②在校内外打架、造成不良后果者。 2.加分标准： （1）对拾金不昧者，给在班级加____分。 （2）见义勇为、积极____者，给所在班级加____分。 （3）为____做好事，经核实后，给所在班级加____分。