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12.总也倒不了的老屋
(第二课时)
导入
从前,有一只小老鼠,它胆子可小了,从来都没有出过洞,有一天,它鼓足勇气,壮着胆子,从洞里爬了出来……
预测
猜测与推想,使我们的生活充满了乐趣。
怎么预测?
顺着情节猜想
掌握预测的基本方法
续编故事
摘树叶
新知探究
预测:老屋是什么样子的?
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。
新知探究
“好了,我到了倒下的时候了!”它自言自语着,准备往旁边倒去。
预测:老屋倒了吗?
新知探究
新知探究
预测:老屋会答应小猫的请求吗?为什么?
预测
预测依据
(原因)
故事里的内容
预测内容(老屋会不会答应)
小猫请求老屋不要倒下
会答应
不会答应
图中的老屋看上去很慈祥,我觉得老屋会答应。
从课文中,我们知道老屋已经100多岁了,他很老很破旧,需要休息了,所以我觉得他不会答应。
新知探究
慈爱、善良
心情欢快
第二天,天晴了。小猫从门上的破窗户跳了出来:“喵喵,谢谢!”
小猫懂得感恩,在老屋的帮助下,小猫睡得很安心,它很高兴。
新知探究
新知探究
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
预测:老屋倒了吗?
新知探究
预测:老屋会答应老母鸡的请求吗?为什么?
预测
预测依据
(原因)
故事里的内容
预测内容(老屋会不会答应)
老母鸡请求老屋不要倒下
会答应
不会答应
新知探究
乐于助人
新知探究
二十几天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢!”
“走”与“钻”贴切生动,符合老母鸡与小鸡不同的身体特点。
新知探究
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
预测:老屋这次倒了吗?
新知探究
预测:老屋会答应小蜘蛛的请求吗?为什么?
预测
预测依据
(原因)
故事里的内容
预测内容(老屋会不会答应)
小蜘蛛请求老屋不要倒下
会答应
不会答应
新知探究
慈爱、乐于助人
新知探究
猜想:第二天小蜘蛛离开了吗?
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
故事到这里就结束了吗?老屋最后怎样呢?
你觉得老屋幸福吗?为什么?
你们喜欢老屋吗?为什么?
预测
看标题
看插图
联系生活
依据阅读经验
联系上下文
……
回顾课文,说说你知道哪些预测的基本方法?
拓展延伸
预测:老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢?他们之间又会发生怎样的故事呢?
再见!
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