消防安全活动方案小班系列.docx

第 消防安全活动方案小班系列  三、引导幼儿说出预防火灾的方法。  1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？  师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。  2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）  师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….  四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。  五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。  活动延伸：  认识标志  中班消防安全教育：我们不玩火  活动目标：  1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。  2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。  3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。 活动准备：  1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。  2、有关火燃烧的图片（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。 活动过程：  1、谈谈火的用处。  （1）教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。  （2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。  2、谈谈火的害处：  刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。） 引导幼儿说出预防火灾的方法： ①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？（木材、煤炭、棉花、纸、煤油等） ③不能随便燃放烟花爆竹。  ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。  3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。  4、讨论：万一出现了火情，该怎么办? 让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。  着小火了怎么办？着大火了呢？（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里？公共场所着火怎么办？  小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。  5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?  消防安全活动方案小班 篇7  一、活动目标  1.通过消防演习，让幼儿掌握火灾时的逃生方法，培养逃生技能。  2.初步了解消防知识，增强安全意识。  3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力  二、活动准备  幼儿每人一块湿毛巾;确定好逃生路线。  三、活动过程  (一)说说火灾和逃生方法  1.引导幼儿说说火灾。怎么样会引起火灾?知道不能玩火。  2.讨论：火灾了该怎么做?知道要找湿毛巾折好捂住口鼻，(教案出自：教案网)并听老师口令跟老师屈身靠墙走，不害怕，不乱跑。  (二)消防演习实践活动  1.突然响起警报声，师提醒听老师指挥行动。  2.逃生过程：  (1)拿毛巾折好，捂住口鼻;  (2)一个跟一个，听老师口令屈身靠墙走。  (3)走到指定位置排好队。  3.请消防员叔叔讲安全知识。  4.看灭火演习。  如何使用灭火器以及怎样用灭火器灭火。  (三)排队回教室教师简单小结，巩固安全知识。  活动反思：  消防逃生演习活动，让幼儿初步了解了消防安全知识。幼儿在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听老师口令一个跟一个屈身靠墙