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为孩子未来人生奠基;倾听、操作、表达 ; 我们数学教研组有八位老师，经过集体研究，结合低年级孩子的年龄特点，进一步优化以往教学经验，对数学提出如下要求：;;1. 田字格、小演草
（各一两本即可，写好姓名、学号）
2. 100根小棒（避免：细、咬）、皮筋； 待用
3. 用名片纸做的小长方形 口算卡片
（长8厘米、宽3厘米） 待用
;
摆算的形式及要求;以内减法;以内加减法;温馨提示：; 摆算反馈表（过后提供；家长打印，到时候电子稿放群里）家长督促孩子每天晚上拿出几分钟的时间进行摆算）; 平时多给孩子创造认钟表、购物付钱的情境，引导孩子认钟表、认钱。
（这类知识要让学生认识到生活中处处有数学，学数学很有用，所以生活中的应用才是关键，仅靠课堂是远远不够的。）;1.书写 2.计算; 现在的教是为了将来的不教，我会一步步指导学生 ;每一朵花儿都会绽放让我们静待花开为孩子未来人生奠基;倾听、操作、表达 ; 我们数学教研组有八位老师，经过集体研究，结合低年级孩子的年龄特点，进一步优化以往教学经验，对数学提出如下要求：;;1. 田字格、小演草
（各一两本即可，写好姓名、学号）
2. 100根小棒（避免：细、咬）、皮筋； 待用
3. 用名片纸做的小长方形 口算卡片
（长8厘米、宽3厘米） 待用
;
摆算的形式及要求;以内减法;以内加减法;温馨提示：; 摆算反馈表（过后提供；家长打印，到时候电子稿放群里）家长督促孩子每天晚上拿出几分钟的时间进行摆算）; 平时多给孩子创造认钟表、购物付钱的情境，引导孩子认钟表、认钱。
（这类知识要让学生认识到生活中处处有数学，学数学很有用，所以生活中的应用才是关键，仅靠课堂是远远不够的。）;1.书写 2.计算; 现在的教是为了将来的不教，我会一步步指导学生 ;每一朵花儿都会绽放让我们静待花开
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