氧的供需课件.pptxVIP

氧的供需氧的作用？英联邦国家 　自学考试或成人教育毕业的学生只要是我国教育部承认并有正式文凭的，英国、爱尔兰、新西兰、澳洲、加拿大等英联邦国家大都承认。专升本看学生的成绩和所在学校的背景；大专生读硕士也有可能，但多数仍然要求有学士学位证书。 　中国的大专生在英国攻读硕士学位时，在一年时间内修完8至10门研究生课程，往往比较吃力。所以，通常延长半年至一年学习时间来完成硕士课程。　美国 　多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历，同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程。 　中国的电大、夜大、职大等毕业生，只能申请攻读本科课程。赴美留学申请者在国内的学习成绩平均分数应为“良”以上，即美国学习要求的平均分数在“B”以上。 　德国 　中德两国政府于1999年已就相互承认学历的问题达成协议。 　非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学历”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格，其申请均会被拒绝。申请者需有一定的德语水平，一般需有德语800学时的证明。 　新加坡 　新加坡的公立学校一般不承认我国的自考和成人教育，部分私立学校则予以承认。知名度较高的学校承认此学历的极少，但获得学士学位者除外。若大专毕业，申请公立学校只能以高中毕业文凭申请；私立大学条件较松，可以专升本，而且一般可以免修一年。 法国 　凡经我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。1.留学之家2.寄托家园液体发酵类型：嫌气发酵：乙醇、乳酸、丙酮、丁醇C6H12O6+2ADP+2Pi 2C3H6O3+2ATP (同型乳酸发酵)好氧发酵：C6H12O6+ADP+Pi +3NAD(P)++3H+ C5H9O4N+3ATP+3NAD(P)H(谷氨酸发酵)通气的重要性氧在纯水中的溶解度： 0.25mol/m3(25℃,0.1MPa) 8ppm每立方米培养液单位时间内的需氧量 （假设菌体浓度1015/m3）：菌体浓度×单位菌体单位时间内的需氧量（生物量×呼吸强度）==[1015个菌体/m3 ×(10-16m3/个菌体) ×(1000kg/m3) ×(1-80%) kg干菌体/kg菌体] ×(2.6 ×10-3molO2/kg干菌体.s) ==0.052molO2/(m3.s)培养液中的氧维持菌体正常生存的时间不超过： 0.25/0.052=4.81s一、细胞对氧的需求二、培养过程中的氧传递 三、影响供氧的因素四、溶解氧、摄氧率和kLa的测定方法关系：耗氧——供氧 检测第一节 细胞对氧的需求1、比耗氧速率（呼吸强度）2、摄氧率3、临界氧浓度CCr4、溶解氧对细胞生长的影响5、溶解氧对发酵代谢产物生成的影响个体——体系 菌体——产物1、比耗氧速率比耗氧速率（呼吸强度）：单位质量的细胞（干重）在单位时间内消耗氧的量。 Qo2mol O2 ? kg干细胞-1? s-1 ； mmol O2·g菌-1·h-1 氧浓度和比耗氧速率的关系:氧为唯一的限制性基质(QO2)m：最大比耗氧速率K0： 氧的米氏常数，最大比耗氧速率为半值时的氧浓度BOD(生化需氧量)OUR（耗氧速率）SOUR（比耗氧速率）目前多采用分批实验法和呼吸测量仪测量耗氧速率OUR: 单位体积溶液在单位时间内消耗氧量称为耗氧速率（摄氧率）。测定活性污泥耗氧速率(OUR)，可判断有无毒物流入、负荷条件和排泥平衡情况，以更好的控制污水处理过程。SOUR: 即比耗氧速率。在污水处理中评价活性污泥稳定的定量指标，是指单位质量的活性污泥在单位时间内的耗氧量。微生物培养等实验研究中，SOUR 是重要的生化指标。微生物细胞的比耗氧速率（呼吸强度）是指单位重量的细胞在单位时间内消耗氧的量一些微生物的K0值菌体对氧的亲和力一些微生物的最大比耗氧速率 耗氧能力影响QO2的因素 遗传因素 菌龄 营养的成分与浓度 有害物质的积累 培养条件2、摄氧率摄氧率：单位体积培养液在单位时间内消耗氧的量。 r mol O2 ? m-3 ?s-1；mmol O2·L-1·h-1 r = Qo2 ? X 细胞浓度直接影响培养液的摄氧率，在分批实验过程中，摄氧率发生很大变化。影响需氧的因素r = QO2 .X 菌体浓度 QO2碳源种类对细胞的需氧量有很大影响。平衡方程式！C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2OCH3OH + 3/2 O 2 CO2 + 2H2OCnH2n+2 + (3n+1)/2O2 nC