教师教学工作计划模板3篇(小学教师教育教学工作计划范文).docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 教师教学工作计划模板3篇(小学教师教育教学工作计划范文)  老师教学工作方案模板1 作为一名音乐老师，在确定意义上说，读书就是开阔视野，促进专业成长必不行少的理论学习。老师的读书是整个训练的前提，把读书活动融入到自己的训练教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。我们音乐组为自己定下了以下的读书方案：  一、指导思想：  老师的神圣职责，在于通过课程学问向同学传递人类数千年积累的学问与文明，对同学情感态度价值观的引领也要籍学问传递为手段。而学问的生成与更新日新月异，老师不能固守着自己同学时代所学的学问过一辈子。更何况，面对浩瀚的学问海洋，我们同学时代所学的学问也极其有限。通过读书熬炼思维力气和对训练问题的批判性思索力气，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!  二、读书目标：  1、转变训练观念，提高训练教学力气、训练创新力气，同时通过阅读接触更广的课外学问。  2、通过学习训练经典理论。深化更多的学科内容 ，逐步养成多读书，读好书的习惯。  3、在读书活动中，创设良好的学习争论氛围，引导老师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高训练科研力气。  4、在读书活动中，实现老师有效积累，补充训练理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动前进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业进展。  三、主要措施：  1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。  2、读书活动与课堂教学相结合。边学习训练理论，转变训练观念，准时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。  3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功。  4、主动相互沟通，共同进步。  四、书目支配：  1、学校制定读书书目《56号教室》。充分利用书香星期二，多读书读好书。  2、朱永新 《致老师》。  五、具体支配：  读书，能够转变老师的精神、气质和品性读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪耀出快速而灵敏睿智的光荣，充盈着缔造的活力和欢快。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 老师教学工作方案模板2 三班级上学期在教学中充分依据新课标精神，留意体现新课程评价的特点，敬重教材，以同学为本，兼顾了各类同学的差异;重视对基础学问和基本技能的培育;本次期末考试试题板块结构合理，题型设计新颖，容量适宜，难易适度。通过检测，不仅考查了同学的把握的状况，更主要的是导向了以后的教学。对于要迅速而灵敏运用平常积累学问的题，这些题也充分体现新课标精神，如积累运用的第四题：按要求写词语，分别写出和情意有关的、含有故事的、和学习有关的、含有反义词的四字词语，同学在平常的学习中都有积累，把握的还好，只是有消逝写错字的现象。第九题要求依据意思天上合适的诗句或者名言，同学对此把握的还比较不错，平常在古诗学习中都有讲过，同学应运力气还行。阅读题有两个题目，即课文片段和一短文，题不难，但是可以看出同学的课外学问积累极为薄弱，如阅读题里，要求写一个能概括故事的成语，全班只有两个同学完全写对，知道是“胸有成竹”这个成语。其实，同学在课外阅读时是完全应当了解过该成语的，可是却消逝了多数不会的状况，不得不令我反思此类状况。  在今后教学过程中留意以下几点：  1、要连续重视识字和积累。  从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，同学把握较好，因此在今后教学中必需连续重视这方面教学。  2、教会学习方法，提高学习力气  “方法比学问更为重要”。同学养成好的读书方法，把握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，老师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让同学在主动探究中进行实践，猎取的不仅仅是问题的答案，而是吸取学问的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。充分发挥同学学习的主动性，培育创新精神。  3、要树立大语文观，加强课外阅读指导  要树立大语文观，立足于课内，延长于课外，留意课外学问点的渗入，融会贯穿。首先老师要多读书，其次要求老师能多对同