创客社团三年发展规划.docx

创客社团三年发展规划 一、我校机器人教育指导思想 机器人教育是一种秉承“开放创新、探究体验”的教育理念,以培育所有学生的创新、创业所需的知识、能力、视野以及意志品质方面为目的,在创造中研究为主要研究方式,融合信息技术的新型教育模式，营造能够充分支持学生进行多方面探究性研究的良好环境。培养学生的创新能力、探究能力、组织能力及团队合作精神，提高学生的社会竞争力。鼓励学生动手动脑，激发学生对所学专业的兴趣，并在兴趣的基础上拓展思维，提高综合运用专业知识的能力。 XXX也不甘落后，2017年把机器人教育引进学校，引入课堂，让学生从单调的研究环境中走出来，走进一个学XXX，XXX的探索环境中。我们的目标是在教师引导下，由学生自己发现问题，设计创作步骤，编写程序，并经历探究过程，自己从中得出结论。营造能够充分支持学生进行多方面探究性研究的良好环境。激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望，让学生亲身经理设计创意的过程、获得设计知识、掌握创意方法、培养创新素养的活动场所。 根据当前我校的校园文化、师资优势、特色课程、机器人教育四个维度综合考虑，我们制定了如下三年规划目标： 1、基本的模块化编程知识（Scratch、Arduino编程） 2、解决问题（将编程与硬件电子元器件结合，解决生活中的实际问题） 3、复杂编程知识（Python、编程猫等） 4、3D打印创艺空间（3D打印机和打印笔） 二、我校机器人教育条件 XXX始建于1962年。是XXX之一，并于2008年4月18日晋升省级标准化高中。这里人杰地灵，师生多才多艺。黉舍今年刚刚搬入新校区，设备相领先进。目前拥有专门的创客教室1个、微机教室3个、通用技术教室1个，42个班级每班均配备好鸿合交互式黑板，每个微机教室均有56台计较机。网络光纤两路，办公设备一应俱全。我们黉舍刚刚搬入新校区，新的校园给我们提供愈加完善的配套措施和举动空间，师生们的机器人教育热忱高涨。这都为我校进一步开展机器人教育提供了优秀的条件。 三、我校机器人教育三年计划 在机器人教育方面，通过三年的进修，我们想达成以下大目标：进一步推进我校机器人教育和科普工作的开展，活跃校园文化，增强学生的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面开展。大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的优秀氛围，在师生中形成崇尚科学的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面进步学生的科学素养。 具体的年度目标，我们拟定以下计划及设定时间表： 阶段时间计划内容 完成我校新机器人教育空间建设的 方案制定，相识基本的机器人编程比赛。第一 阶段 2017.9～2018.6 机器人教育活动具体实施阶段，传播学校 办学理念、开展创客举动。把编程举动向 全校推广普及。加大教师的培训力度。在 校内开展一系列机器人教育活动。 要开展机器人教育代码编程，学生在第二 阶段 2018.9～2019.6原模块化编程的基础上，进行更深一步的 代码编程，培养学生程序编写能力。将编 程与机器人电子元器件举行联合，解决生 活中的实际问题。 第三 阶段 增添无人机项目，开辟愈加智能的机 2019.9～2020.6器人教育软硬件，使学生感受人工智能时 代的便当性。 将3D打印技术引入机器人教育，将 2021.9～2022.6第四 阶段 学生的设计举行编程后实现，在校园内处 处开花。 在校园形成爱思考的风气，使学校的机器第五 阶段 2022年后人教育课程形成品牌。使我校成为机器人 教育实践基地的领头羊。 四、机器人教育保障措施 1、软件措施： 搞好机器人教育，硬件设备必不可少，但软件课程更为重要，按照普及与提高相结合的原则，我们将机器人教育系列课程的教学模式分为三种：一是专门课程模式，二是学科整合模式，三是竞赛培训小组模式。 专门课程模式：作为信息技术课程的选修课，在教学计划与课程安排中有“创意编程”的专门课程，每月按课表开展有Scratch创意编程的课堂教学活动。 学科整合模式：学科整合模式是指将机器人教育系列教学内容整合到其他课程的教学中。由于机器人教育系列课程融合了编程、数学、电子、传感器、计较机软件、硬件和艺术设计等众多先进技术，充分地表现了当代高新技术多个范畴的先进水平。因而在诸如科学、美术、音乐等学科的各种研究性进修中，都可以机器人教育开展整合，将STEAM课程理念有机地融入这些学科的教学中。 机器人竞赛小组模式：积极参加省市国家级机器人竞赛，开展相关机器人教育活动。根据兴趣，吸纳数理逻辑强、创新意识强、动手能力强、编程能力强的学生组成兴趣课外活动小组，培养才干，发挥特长，作为学校代表队，参加各级各类竞赛活动。 2、制度保障 建立跨部门协调工作机制。不断新增计划项目，定期评估检查实施情况