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1.掌握椭圆的定义及其应用
2.学会用数形结合的思想以及函数思想解决椭圆问题.; 我们把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆.;x;规律：定义法求轨迹方程，通过找几何关系，判断曲线类型，用待定系数法求方程，注意检验.;解：由已知得：
由椭圆的定义知，顶点 A的轨迹是以 为焦点的椭圆(除左右顶点）;练习2; ;解：利用平面几何的知识可得
所以，点E的轨迹是以A，B为焦点的椭圆
设E的轨迹方程为
即 ，
又因为直线 与 轴不重合
;例2.已知 ， 分别为椭圆
的左、右焦点 ， 是椭圆上一点 ，过 作
外角平分线的垂线，垂足为 ，则 _____.;例3.已知 ， 分别为椭圆 的左、右焦点， M是椭圆上一点， 则 的内切圆半径的最大值为_____.;?;小结：
1.掌握椭圆定义的几何特征.
2.解决问题时，注意数形结合思想、函数思想以及等价转化
思想的应用.;作业：9.28作业案1.掌握椭圆的定义及其应用
2.学会用数形结合的思想以及函数思想解决椭圆问题.; 我们把平面内与两个定点F1，F2的距离的和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫做椭圆.;x;规律：定义法求轨迹方程，通过找几何关系，判断曲线类型，用待定系数法求方程，注意检验.;解：由已知得：
由椭圆的定义知，顶点 A的轨迹是以 为焦点的椭圆(除左右顶点）;练习2; ;解：利用平面几何的知识可得
所以，点E的轨迹是以A，B为焦点的椭圆
设E的轨迹方程为
即 ，
又因为直线 与 轴不重合
;例2.已知 ， 分别为椭圆
的左、右焦点 ， 是椭圆上一点 ，过 作
外角平分线的垂线，垂足为 ，则 _____.;例3.已知 ， 分别为椭圆 的左、右焦点， M是椭圆上一点， 则 的内切圆半径的最大值为_____.;?;小结：
1.掌握椭圆定义的几何特征.
2.解决问题时，注意数形结合思想、函数思想以及等价转化
思想的应用.;作业：9.28作业案
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