教科版科学五年级上册全册同步教学课件.ppt

新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学小知识 有时自来水管在邻近的水龙头放水时,偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故。 对着电视画面拍照,应关闭照相机闪光灯和室内照明灯,这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。 谢谢观看 计量时间和我们的生活 教学课件 教科版五年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 同学们，你们每天做什么事情的时候，最需要关注时间？ 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们每天很多事情都要关注时间，而且我们每天都要通过钟表来掌握这些时间，安排工作或者做出决定。那么在现代生活里，人们为了精确计时又做出了哪些努力呢？今天我们就来探讨计量时间和我们生活之间的关系。 2.新课教学 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 摆的快慢与摆绳的长短有关。摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 实验结论： 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 通过刚刚两个实验，我们发现摆的快慢与摆锤的质量没有关系，与摆绳的长短有关。摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 问题1：摆的快慢与什么因素有关？我们是怎么知道的？ 摆的快慢与摆绳长短有关。 这一结论是我们通过实验得知的。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 活动探讨 问题2：摆的快慢与摆绳长短有什么关系？ 摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学知识 摆的快慢与摆绳长短有关。摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。与摆锤质量没有关系，与摆幅度也没有关系。 3.典型习题 选择题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 1.证实影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短的科学家( )。 A.牛顿 B.傅科 C.伽利略 D.惠更斯 2.在同样的时间内，摆动次数最多的摆是（ )。 A.摆绳长度为15厘米 B.摆绳长度为25厘米 C.摆绳长度为50厘米 C A 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 这一节课，我们通过实验探究了摆的快慢又与什么因素有关，懂得了摆的快慢与摆绳长短有关，摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 5.课外延伸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 科学小知识 这是阴电和阳电碰到一起发生的自然现象。下雨时，天上的云有的带阳电，有的带阴电，两种云碰到一起时，就会放电，发出很亮很亮的闪电，同时又放出很大的热量，使周围的空气很快受热，膨胀，并且发出很大的声音，这就是雷声。 打雷是怎么回事？ 谢谢观看 制作钟摆 教学课件 教科版五年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 想一想 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们大家都知道，不管是哪一个机械摆钟，里面的钟摆每分钟摆动的次数都为60次。我们能不能根据所学的知识制作一个一分钟正好摆动60次的钟摆呢？ 2.新课教学 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 明确任务 出示本节课制作钟摆的任务： 机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次，让我们制作一个一分钟正好摆动60次的摆。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 摆的快慢与什么因素有关？ 摆的快慢与摆绳长短有关。 摆绳越长，摆的越慢；摆绳越短，摆的越快。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们怎样才能制作出一个一分钟正好摆动60次的摆呢？ 首先我们小组成员要共同讨论交流，设计出一个方案，并且不停的修改和优化我们的设计方案。 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 学习设计方案范例，了解这份设计方案是怎样设计的。 设计方案 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们的设计方案已经成功，下面我们就可以根据我们的设计方案选择所需的材料来制作钟摆了。 制作与测试 活动探讨 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们已经初步制作出我们的钟摆，我们的钟摆是不是一分钟正好摆动60次呢？下面我们还要对我们制作的钟摆进行不断的测