小班语言活动亲亲长颈鹿教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动亲亲长颈鹿教案反思（学习版 小班语言活动亲亲长颈鹿教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班语言活动亲亲长颈鹿教案反思 　　小班语言活动亲·亲长颈鹿教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识，积极参与故事情节的讨论，愿意大胆地表达自己的想法，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看亲·亲长颈鹿教案吧。　　活动目标　　1、在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。　　2、积极参与故事情节的讨论，愿意大胆地表达自己的想法。　　3、体验友爱互助给大家带来的快乐。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　活动准备　　1、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。　　2、场景布置：草地 -小河-森林　　3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班老师(躲在道具后面)，背景图及活动教具。　　活动过程　　(一)听音乐跟着教师兔跳进场。　　1、师：森林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参加表演了，我们赶快出发吧!(小兔子们要紧紧的跟着妈妈，否则会迷路的!)　　(二)在游戏情境中讨论出故事情节。　　1、跳至小河旁边，讨论怎么过河?　　师：哎呀，前面是什么?我们小兔子不会游泳，应该怎么过河呢?　　演出马上要开始了，河上又没有桥，我们一起喊，也许谁听到了就来帮助我们了。　　一起着急地大声喊：“谁来帮我们过河?”　　2、讨论怎么让长颈鹿帮助小兔过河?　　“长颈鹿”：我愿意帮助你们过河!　　师：咦，是谁呀?喔，长长的脖子细长腿——是长颈鹿阿姨啊!长颈鹿阿姨，你怎么帮助我们过河呢?　　长颈鹿：小兔子们可以一个一个爬上我的头，走过我的脖子和身体，又从我的尾巴上滑下来、　　师：小兔子听清楚了吗?长颈鹿阿姨是怎么说的?　　幼重复长颈鹿说的话。　　3、“小兔”和“妈妈”一起过河。　　我们请长颈鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了会感冒的。　　4、讨论该怎么感谢长颈鹿。　　长颈鹿阿姨帮助我们过了河，你们心里觉得怎么样?我们怎么谢谢她呢?　　你们喜欢长颈鹿阿姨吗?妈妈也很喜欢长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好!我用我的脸蛋去亲·亲她!小兔子们想怎么亲·亲长颈鹿阿姨?(幼说出各种亲法)　　5、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、身体、手等部位亲·亲长颈鹿。　　(三)运用教具，完整讲述故事《亲·亲长颈鹿》　　到森林了，看小动物