新插图人教版数学一年级上册8-1 9加几课件.ppt

＋ ＝ 1.看图列式计算。 12 9 3 ＋ ＝ 15 6 9 2.看图列式计算。 ＋ ＝ 13 9 4 ＋ ＝ 18 9 9 3.连一连。 9＋8 9＋6 9＋5 9＋3 9＋9 15 18 12 17 14 （ ）里最大能填几？ 9＋（ ）＞15 9＋（ ）＜12 想：9＋（ ）＝15 想：9＋（ ）＝12 6 3 小于6的数有0、1、2、3、4、5。 小于3的数有0、1、2。 5 2 这节课有什么收获呢？ 计算9加几时，可以用“接着数”的方法和“凑十法” 。 9 ＋ 4＝ 10 1 3 13 1.教材第90页练习二十第1、2题； 2.从课时练中选取。 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 第1课时 9加几 第八单元 20以内的进位加法 学校正在举办运动会，看，多热闹。 1 同学们都在做什么？ 你能找到哪些数学信息？ 箱子里有9盒饮料， 箱子外有4盒饮料， 你能提出数学问题吗？ 一共有多少盒饮料？ 怎样列式呢？ 求一共有多少盒饮料，就是将箱子里的饮料盒数与箱子外的饮料盒数合起来，用加法计算。 9＋4＝ 怎样列式呢？ 怎样计算呢？ 1.自己试着动手画一画，摆一摆计算结果。 2.在小组内说说自己的计算方法。 小组讨论 你是怎样计算呢？ 我是数的，用接着数的方法得出结果的。 9 10 11 12 13 9＋4＝ 13 你是怎样计算呢？ 假设箱子里有10盒饮料…… 10 10+4=14 14-1=13 9＋4＝ 13 你是怎样计算呢？ 我把4盒中的1盒放进了箱子里。 9＋4＝ 13 10 3 用圆片代替饮料摆一摆。 里面的10个圆片与外面的3个圆片合起来是13个圆片。 9＋4＝ 13 还有别方式吗？ 和摆圆片计算方法一样吗？ 我是通过摆小棒计算的。 9＋4＝ 13 9＋1 ＋3＝ 10 13 9＋1 ＋3＝ 10 13 9＋4＝13 为什么把4分成1和3？ 9 ＋ 4＝ 10 1 3 13 这种计算方法叫凑十法。 说一说 9 ＋ 3＝ 1 10 2 12 9和1凑成10，把3分成1和2。 先算9＋1＝10，再算10＋2＝12。 说一说 9 ＋ 8＝ 1 10 7 17 9和1凑成10，把8分成1和7。 先算9＋1＝10，再算10＋2＝12。 通过数一数，画一画，摆一摆的活动，发现9加几的计算方法，要能够正确运用此方法计算。 摆一摆，算一算。 选自教材第89页做一做第1题 1 9 ＋ 5＝ 1 10 9 ＋ 7＝ 10 4 14 6 16 1 2 选自教材第89页做一做第2题 9＋1＋2＝ 9＋3＝ 9＋1＋5＝ 9＋6＝ 9＋1＋8＝ 9＋9＝ 12 12 15 15 18 18 选自教材第89页做一做第3题 摆一摆，算一算。 3 9＋ 2 ＝ 4 ＝ 6 ＝ 8 ＝ 9＋ 3 ＝ 5 ＝ 7 ＝ 9 ＝ 11 13 15 17 12 14 16 18 把另一个加数分成1和几。 人教版·数学·一年级·上册 情境导入 探究新知 变式训练 思维训练 课堂练习 课堂小结 跨学科学习 课后作业 板书设计 * * * * * * * * * * * 蓝 * * *