品德教师个人教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 品德教师个人教学计划 品德教师个人教学计划 第一篇 一、指导思想：  大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素养教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。  二、学情分析  本学期担任八年级(1)、(2)两个班的政治教学工作。八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比较亲密的心理品质学问和一些法律常识，大部分学生的学习主动性有了很大的提高。本学期我的基本目标是：把握基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和老实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人;学会敬重宽容他人，能够平等待人，与人为善。  三、教学内容分析：  本学期教材共有四个单元：  第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下〞和“我与父母教朋友〞两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。  第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进〞和“老师伴我成长〞两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。  第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村〞和“网络交往新空间〞组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向将来的教育。  第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先〞、“竞争合作求双赢〞、“心有他人天地宽〞、和“诚信做人到永久〞四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。  四、具体措施：  1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。  2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。  3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述能力。  4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学生“自主学习〞的能力，教给学生的学习方法。  5、努力学习，提高专业理论水平。平常注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝说力。  6、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，主动主动参与学习，采纳商量、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果到达最优化。  7、引导优秀生主动敏捷学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增添他们的.自信念。  8、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境,加强德育功能，开展课堂活动。  五、教学进度表  第1-2周第一课第一、二框题、第三框题  第3-4周第二课第一、二框题、第一单元复习  第5周第三课第一、二框题  第6周第四课第一、二框题  第7周第二单元复习  第8周第五课第一、二框  第9-10周第一、二单元复习、中段考  第11-12周第六课第一、二框题、第三单元复习  第13周第七课第一、二框题  第14周第八课第一、二框题  第15周第三单元月考  第16-17周第九课第一、二、三框题  第18周第十课第一、二框题  第19-21周总复习、期末考 品德教师个人教学计划 第二篇 一、指导思想：  坚持仔细学习、贯彻“全教会精神〞，全面推动素养教育，.以“学会关怀〞为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。  坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增添班级的凝聚力。  坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的兴趣。  二、班级基本状况和目标：  整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思