健康活动的教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康活动的教案 健康活动的教案 第一篇 中班健康课：  能干的小手  张艳  活动目标:  1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。  2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。  3、简洁了解爱护手的方法。活动预备:  1、手的图片若干  2、动物指偶5个 活动重难点：  认识五个手指的名称，理解体会自己的小手很能干。活动过程:  一、导课  教师带着幼儿做手指操，在做手指活动的同时，引出本节课的主题——小手。  二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。  提问:我们的小手除了会做刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(请个别幼儿回答)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手认真地看一看。  三、认识手  1、让幼儿观看手  提问: 你的手上有什么?(手指)  2、有几根手指？〔5根〕带着幼儿数一数  3、认识手指名称(1)介绍手指名称  教师伸出手，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指，让幼儿伸出 1 大拇指表扬表扬其他小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大拇指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)强化对手指的认识。  老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: * *戴在* *指上；  游戏:“戴指偶〞老师说一个手指的名字，幼儿说出是哪个指偶在这个手指上，老师也可以说出一个指偶的名字，幼儿说出指偶所在的手指。  4、认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提示幼儿  四、幼儿商量:  假如没有手会怎样? 怎样爱护手?  商量后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。  五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。  提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事。  六、结课  和幼儿一起观赏儿歌《小小手》，并带着幼儿一起边听儿歌边做动作，在儿歌中结束本节课。活动延长:  1、让幼儿继续操作  2、在日常生活中提示、催促幼儿自己的事情自己做。 健康活动的教案 第二篇 活动名称：  爱护牙齿  活动目标：  1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增添爱护牙齿的意识。  2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。  活动预备： 材料预备：录像资料、图片等  活动过程：  一、创设情境，引入主题  ——小朋友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？〔图片〕  ——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？  小结：看来，小朋友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。  二、活动探究，了解正确的刷牙方法  商量：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？  试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的改变。漱口，观看杯子里的漱口水的改变。  小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。  三、深入商量，全面护牙 ——小朋友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？ 小结：  1、不能在睡前吃甜食。  2、不能乱咬硬物。  3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。  4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。 健康活动的教案 第三篇 活动设计背景  大班的小朋友已经把握了基本的阅读技巧。在平常的区