有趣的吹画小班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有趣的吹画小班教案 好玩的吹画小班教案 第一篇 【活动目标】  1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。  2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。  3、学会用吹画和手指教画的方法表现梅树和梅花的基本特征。  4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。  5、培育幼儿良好的作画习惯。  【活动预备】  PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。  【活动重点难点】  1、学会吹画与点画的技能。  2、能够保持画面干净并独立完成。  【活动过程】  一、图片导入。  师：今日，老师带来了一幅美丽的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？  〔教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的结构、形态、颜色〕  师：嗯，这就是梅花。小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？  〔鼓舞幼儿大胆观看并讲解并描述梅花的特征。〕  二、引导幼儿学习吹画的方法。  师：我们认识了梅花，那今日呀，老师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手指教画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。  师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。〔讲明制作过程〕  三、幼儿操作，教师指导。  师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友留意。肯定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。那开始作画吧！  〔幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿把握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。〕  四、作品讲解并描述。  幼儿讲解并描述自己的作品。  【活动延长】  回家与爸爸妈妈一起制作一副秀丽的吹画《梅花》。  【教学反思】  这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小朋友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多经验。这次活动有很大的.创新，突破了我们以前所开展的活动。缺乏的地方就是好多详情上的东西没有考虑周全。  假如让我从新上这节课，我会多预备几种颜料。应当多给小朋友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的气氛。我信任有了这次的经验后，以后开展类似的活动就会更有经验一些。 好玩的吹画小班教案 第二篇 1、引入活动：  (1)课前与幼儿商量水的作用。课时教师提问，提取幼儿对水作用的经验，引入运用水作画的主题  教师：小朋友们都认识水，谁能说说水有哪些作用？  小朋友：  教师：小朋友能讲出水的那么多用途，观看得真认真。今日，老师带来一杯水，但是，我的水除了有大家说的作用外，它还有一个奇妙的用途，我要让它帮助我画一幅画，我不需要用画笔，那我要怎么画呢？我想请小朋友们的小眼睛仔细看，水是怎么作画的，等下让小朋友自己来试试，好不好？  小朋友：好  (2)教师现场吹作一幅画，让幼儿观看作画动作改变  教师：拿出白纸，水，少量的棕色颜料，搅拌匀称。用小汤勺取一勺，滴在白纸一角，放在桌上，蹲下，用嘴对准水滴，轻轻渐渐地吹动，吹出一条痕迹，转动白纸，加颜料水，朝向不同方向吹。把颜料水吹成树干样子，用手指把绿色的颜料水按在细小的地方作树叶状。待颜料水干了，拿起来给幼儿展示。 (3)让幼儿自己总结观看到的动作详情教师：好啦，小朋友，看到老师画了什么呀？小朋友：一棵树  教师：是一棵秀丽的树，那老师是怎么画出这棵树的呢？哪个小朋友举手和其他小朋友说说？小朋友A：教师：他看到了我是这样画的，观看得很认真，我们掌声鼓舞他一下吧。还有其他小朋友看到其他的吗？小朋友B：  教师：小朋友观看到的都很