科研主任竞聘演讲稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科研主任竞聘演讲稿 科研主任竞聘演讲稿 第一篇 各位领导、各位老师：  大家好！  我首先感谢领导、同志们的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。  参与竞聘之前，我始终在问自己：我靠什么来参与这次竞聘？真的能适应这个新的挑战吗？思索一再，脑海中清楚的呈现出两个字：责任。责任让我选择了担当。科研引领着学校的理念，规范着学校的行动，决定着学校的品牌。我想，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更情愿把这个竞聘过程当作激发我教育科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚决地站在了今日的科研主任竞聘的演讲台前。  可以说我是在常红主任之后第一个开始接触科研的人。当时的我对科研这一领域还处于懵懂状态，对于我校的这一科研课题如何讨论还一头雾水，什么是科研？从哪里入手，采纳什么方法，课题讨论方案是什么，怎么写，如何完成讨论报告，如何组织科研组的老师进行讨论等等等等，这些问题曾让我一筹莫展。但是与生俱来的那一股子拗劲，让我下定决心，要么不干，干就要弄出点名堂来，决不能辜负领导对我的期望与信任。于是我订阅了教育杂志，选购了科研方面的书籍，更添置了电脑，装上了宽带，遇到不懂的问题，就去到书里或者上网查找，或者向高人请教。我珍惜每一次科研培训的机会，印象最深的就是两次的阿城培训，一次是在2006年，在蒋校长的带着下，我们考察了阿城一中，在那次学习后，我将所看、所想均应用到了后来的课题讨论当中。另外一次，是在今年7月份，作为哈尔滨市科研三个拉动典型教师的我在阿城培训了一周，杨秀宝老师、曲凌云老师、杨青主任的讲座，又为我今后的科研工作指引了方向。在《农村小学开放式教学与多元智能的开发》这一课题讨论中，我拟写了课题讨论方案和讨论计划，科研培训方案、培训计划，仔细做好教科研工作总结，同校领导共同制定了科研管理制度，科研培训制度、科研考评机制等。积累了大量的材料，归档十余个类别，这些材料的积累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出来的，有的是放弃休息日完成的，我的颈椎病也就是在那时烙下的。  假如我今日的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校进展的智库，为领导决策提供信息、出谋划策，做好教师成长的服务员，为教师的专业化成长搭建多种沟通平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善。一旦我竞聘胜利，我将借助科研室的优势，带着我校教师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵进展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校内文化建设、教师专业化进展、学生欢乐学习、有效课堂教学的讨论，为学校真正成为充满智慧、充满人文、充满信念、充满活力的师生精神家园而努力。  阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。〞但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是：“给我一个舞台，我会演好自己的角色。〞 科研主任竞聘演讲稿 第二篇 各位领导，各位老师：  大家下午好！  站在竞聘的舞台上，这对我来说，是人生的第一次！第一次开家长会，第一次拍课堂录像课，第一次主持工作会议，凡是要开口说话的，我都会很紧急。今日，面对如此隆重的场面，我，也是诚惶诚恐。  我是个感性的人，今日站在这个竞聘的演讲台上，我首先要感谢的人是我们的马校长。感谢她这些年来对我的信任。  在没有来这里之前，我是一个见到领导就会遛弯的人。之所以会这样，唯一能够解释的就是我很怕领导！有人说，我是自卑，其实我有许多可以傲慢的资本；有人说，我是清高，而在领导面前装清高的人也许还轮不到我！这些年来，跟随马校长，接触了各级各类的领导，自己的阅历丰富了，[中国教育]自信念也提升了，见到领导也不遛弯了，所以，今日敢上台竞聘了！这，就是我竞聘的第一个理由！  我今日竞聘的岗位是科研室主任。  科研室主任虽说只是一个中层领导的岗位，但它往上，承载着学校的进展，往下，关系着大家的专业成长。科研室主任作为科研兴校的领头雁，是学校进展的助力师，既要为领导决策提供信息，又要做好教师成长的服务员。面对这样任重而道远的岗位职责，我曾经也迷茫过。“有为才有位！〞这是韦教授不止一次教育我的一句话，我把它深深地记在了心里，不是为了名更不是为了利，而是为了自身价值能有表达的舞台！好好地有所作为，信任就会有属于我的位置。这位置，可能是一个好老师，可能是一位好妈妈，也可能是一位好的科研带头人！  给我一个舞台，我就会尽情地表演，感谢全部支持、帮助过我的