幼儿园美术教案大班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园美术教案大班 幼儿园美术教案大班 第一篇 【活动目标】  1、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林。  2、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。通过观看、初步积累写生经验  3、培育幼儿的技巧和艺术气质。  4、培育幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。  【活动重点】  表现阳光下的树林。  【活动难点】  理解近的物体清楚，远的物体模糊，能初步表现。  【活动预备】  1．各种树模板〔清楚和模糊两种〕  2．深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。  【活动过程】  一、观看：感知各种树，初步感知物体远近关系。  师：你们观察了哪些树？它们有什么不同？为什么？  二、摆放：理解远近关系。  1、实物摆放  〔1〕师：这里有很多树，请你们来摆摆看，哪些放在前面，哪些放在后面，为什么？  〔2〕幼儿分组摆放。  〔3〕师总结：近的树叶子清楚放在前面，远的树模糊放在后面。  2、皱纸表现树  〔1〕师：树有哪些颜色？〔幼儿边回答，教师边出示皱纸。〕这么多颜色呀，那么我们先用皱纸来试试看，做一幅阳光下的树林。  〔2〕师生共同撒皱纸  边撒边小结：近的树颜色对比剧烈、笔触小，远的树颜色相近、笔触大。  三、自由创作  师：你想画哪些树？哪些在前，哪些在后？还有些什么？  这些树可以用什么笔触来画？  四、观赏沟通  师：谁的树林最美？  【教学反思】  让学生亲自到阳光下体验光和影子的改变，并联系已有的生活经验，很快就把握了光和影子有亲密关系。阳光下物体都有影子，影子的长短、方向会随太阳高度的改变而改变。早晨和黄昏影子长，中午影子短，早晨太阳在东影子在西，黄昏太阳在西影子在东。光和影子的方向相反。 幼儿园美术教案大班 第二篇 教材分析：  本课是在前两课的基础上开设的，前两课分别对人和动物的脚进行了写生和装饰；同学们对的脚有的样子和特征有了比较深刻的认识，在这样的基础上进行泥塑制作，他们的创作能够有肯定的基础。也得心应手。  教学目的：  1、提高幼儿学生的泥塑制作能力。  2、形成立体空间感。  3、更透彻地了解各种类脚。  教学重点：  脚的结构形式以及各类脚的特点。  教学难点：  脚的细部处理、质地的处理。  教学预备：  教师：有脚的明显特征的雕塑作品或图片、电教媒体、演示陶泥、工具。  幼儿学生：制作材料、泥塑工具一套。  教学过程：  引导商量：  展示上节课的幼儿学生优秀作品，提问：“有谁能将这些画面变成立体效果的形体呢？〞小组商量，并选一同学记录，公布商量结果。  观赏：  展示有代表性的脚的雕塑作品图片。提示对脚的外形特征观看，注重对捏制方法的探究。  感受：  带着幼儿学生取一块陶泥在手中简洁捏制，了解泥的性能，体验手捏制时对泥的感受，教师做演示指导。  构思：  选择感兴趣的脚，找出特征，在心中构思捏制样子，培育幼儿学生的空间想象能力。  商量：  分组商量。“泥预备捏制的什么样的脚？准备用哪些工具来表现？〞教师与幼儿学生共同参与商量，还可以鼓舞其集体设计构思创作内容。  操作训练；  根据不同性别，不同年龄，不同动物的脚的特征，进行创作。集体创作的同学还要依据内容进行合理分工，组合完成。  评价：  对完成的作品，师生互相评议，可以谈谈自己的创作想法，感受，以及遇到的问题是如何解决的，改良方法。  再创作：  针对出现的问题，启发幼儿学生如何修改，如何使自己的作品更完善，更感人，进一步加工。 幼儿园美术教案大班 第三篇 教学内容：美术活动《树》  教学目标：  1、学习用点、线及简洁图案有规则地装饰树。  2、萌发对黑白画的兴趣和美感。  教学预备：  物质预备：  1、范画两幅；线描画作品若干。  2、《幼儿画册》、勾线笔。  教学重点与难点：  重点：学会用点、线及简洁图案有规则地装饰树。  难点：萌发黑白画意识。  教学手段与方法：  示范法、观看法、操