第18课 狼-【同步备课】2023·2024学年七年级语文上学期同步精品课件.pptxVIP

;;;狼 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀zhuì行/甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而两狼/之并驱如故。 屠/大窘jiǒng ，恐/前后/受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪/其中，苫shàn蔽/成丘。屠/乃奔倚/其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈dān眈/相向。 少shǎo时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑míng ，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方/欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧suì入/以攻其后也。身已/半入，止露/尻kāo尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。 狼/亦黠xiá矣，而/顷qǐng刻两毙，禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。;;屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 ;屠大 窘，恐前后受其 敌。;少时，一狼径 去，其一 犬坐于前。;方欲行，转视积薪后，一狼洞 其中，意将 隧入以攻其后也。;狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑 耳。 狼也是狡猾啊，可是一会儿两只狼都死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。;回顾课文，用两个字概括每一段的主要内容。;再读课文，结合具体语句，说说这是两只怎样的狼？ ;再读课文，结合具体语句，说说这是一个怎样的屠户？ ;你觉得屠户最终为什么能够战胜狼呢？说明原因。;如果屠户不反抗，结局又会怎么样呢？尝试用文言文改写最后一段。 原文：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 改文：人亦 。;现实生活中，这狼就像是生活中的恶势力和艰难险阻。 面对它们，绝对不能妥协屈服，不能抱有幻想，要敢于面对、敢于斗争，迎难而上。 当然不能冲动鲁莽，要充分利用有利条件，抓住有利时机，变被动为主动，解决困难；胜利面前也不能大意，要保持清醒头脑和高度警惕，一定要彻底解决问题。;;; 《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集，是中国志怪小说的代表作之一。“聊斋”是蒲松龄的书屋名，“志”是记述的意思，“异”指歧义的故事。 其题材广泛，内容丰富。通过谈狐说鬼，既歌颂男女的真挚爱情，???达美好愿望；又揭露官吏黑暗、科举弊端，进行讽刺批判。 郭沫若曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”;狼一直以来是凶狠贪婪、阴险狡诈的代表，也有不少相关的成语，猜一猜。;站在客观的角度，狼身上有哪些值得肯定之处呢？可以依据本文与个人所知举例说明。; “怀抱著格林，我第一次感受到了狼的爱――炽烈、纯粹、舍身忘我、不离不弃，即使并非同类，我也能清楚感觉到它哀伤的呼吸、碎痛的心跳……这来自人类之外的爱、不带一丝杂质与污染，它像露珠一样细腻透明，像草原一样博大。” ——《重返狼群》 “这就是狼啊!虽然狼会偷食人类的牲畜，但这丝毫不能掩饰狼的非凡的威力，它捉食草原上的鼠类，使草原的鼠灾得到大大的缓解;它运筹帷幄，使人类学到了大量的计谋;它坚强现实，不白日做梦，只为目标而奋斗，比起这一点，我们人类逊色了很多。可许多人类不肯正确的面对狼的优点和缺点，事物都是有两面性的，绝不可能绝对，如果只死拽着狼的缺点，疯狂的消灭狼，恐怕，不久的不久，也将是我们人类的末日了。” ——《狼图腾》; ;;;狼 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀zhuì行/甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已尽矣，而两狼/之并驱如故。 屠/大窘jiǒng ，恐/前后/受其敌。顾/野有麦场，场主/积薪/其中，苫shàn蔽/成丘。屠/乃奔倚/其下，弛担/持刀。狼/不敢前，眈dān眈/相向。 少shǎo时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑míng ，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又数刀/毙之。方/欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧suì入/以攻其后也。身已/半入，止露/尻kāo尾。屠/自后/断其股，亦/毙之。乃悟/前狼/假寐，盖以/诱敌。 狼/亦黠xiá矣，而/顷qǐng刻两毙，禽兽之变诈/几何哉?止增/笑耳。;;屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。 ;屠大 窘，恐前后受其 敌。;少时，一狼径 去，其一 犬坐于前。;方欲行，转视积薪后，一狼洞 其中，意将 隧入以攻其后也。;狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增笑 耳。 狼也是狡猾啊，可是一会儿两只狼都死了，禽兽