幼儿园的保育工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园的保育工作计划 幼儿园的保育工作计划 第一篇 新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则〞开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为根据，制定出以下的班级保教工作计划：  一、班级状况分析及工作重点  本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。  二、幼儿进展目标  〔一〕健康领域  1、逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。  3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。  4、情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。  〔二〕语言领域  1、学习一般话，愿意运用语言表达自己的爱好与需求，学习用一般话与人沟通。  2、学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。  3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。  〔三〕社会领域  1、情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。  2、愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。  3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。  4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。  〔四〕科学领域  1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。  2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、样子等明显特征。  3、喜爱操作、摆布。  4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。  〔五〕艺术领域  1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。  2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。  3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。  4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。  三、保教保育工作  1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：  〔1〕开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。  〔2〕给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境  〔3〕教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感。  2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。  〔1〕认识自己的标记；  〔2〕学会正确的洗手方法；  〔3〕能清静午睡，不吵醒别人；  〔4〕培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。  3、培育良好的学习常规。  〔1〕情愿参与各项集体活动，留意力集中；  〔2〕爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；  〔3〕学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；  〔4〕学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。  4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。  5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。  6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。  四、卫生保健工作  小班的