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第
化学教学设计
化学教学设计1 【教学目标】 1.探究硝酸的物理性质和化学性质(酸性、强氧化性、不稳定性)。 2.通过学生实验手段,培养学生的实验能力、观察能力、分析能力。 3.在浓硝酸和稀硝酸的对比学习中,渗透“量变和质变”的辨证规律。 4.通过介绍化学家的故事,使学生树立热爱科学。尊重科学的品质,激发学生学习的兴趣。 【教学重点】 硝酸的不稳定性和强氧化性 【教学难点】 硝酸的强氧化性 【教学过程】 [故事导入]玻尔巧藏诺贝尔金奖章 丹麦有位叫玻尔的科学家,37岁时他获得了1922年的诺贝尔奖。第二次世界大战期间,玻尔被迫离开
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