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部编版教材二年级语文上册作业设计
二年级上册第四单元
序号 第四单元作业目标描述 认知水平
1 会读本单元要求会认的生字 A 知道
2 默写本单元要求会写的字词 A 知道
3 能联系上下文和生活经验，理解词句的意思 B 理解
4 能背诵本单元的古诗和指定的课文段落 A 知道
5 能大致说出古诗描绘的画面，感受大自然的美 B 理解
6 能发现词语的构词规律，并积累相关词语 B 理解
7 能运用积累的词语描述某一处景物 C 应用
8 能背诵积累关于风景的楹联诗句 A 知道
9 增强学生在生活中主动识字的意识 C 运用
10 了解留言条的基本格式，会写留言条 D 综合
说明：
常规作业目标：1，2，4
重点作业目标：3，7，10
核心能力目标：5，6，8，9
设计者：
单 位：
部编版教材二年级语文上册作业设计
8 古诗二首
基础达标
一、用“√”选出正确的读音或字。
瀑布 (pò pù) 香炉 （lú nú） 欲望（yù yǘ）
． ． ．
（遥 摇）远 山（川 州） （尽 层）叠
（桂 挂）念 穷（尽 层） （烟 因）云 请你把这些词
语积累下来。
二、读一读，记一记。
穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠
山川 名山大川 烟云 烟消云散
你还积累了哪些这样的词语，试着写一组： （ ）（ ）
素养提升
三、把古诗补充完整，并完成练习。
望庐山瀑布
日照香 生紫 ，遥看瀑布 前 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
1.这首诗的作者是 。（填序号）
①李白 ②王之涣
2.诗人是站在 （远处 近
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