猫的读有感汇编15篇.docxVIP

猫的读有感汇编15篇 猫的读有感汇编15篇 猫的读有感1 在这本故事书里说了一只叫做阿口墨的一只小猫，总是把自己当做一只了不起的猫，感到自己是一只无人可比的小猫，它骄傲，自豪。自大，总是来找借口来说。 这个故事有一个角色：“阿口墨猫、花斑蝶猫和杰克比罗特猫，它们三个是最好最好最最好的朋友，可是有几天它们发生了一些小矛盾，这些小矛盾在阿口墨猫身上发生的”。它们在钓鱼的时候，阿口墨把水里的鱼捕了上来，这时候阿口墨被鱼的尾巴大众了脸，它说：“我这里在洗脸。”后来阿口墨掉到了河里说：“我是太热了洗个澡??????”后来它慢慢沉了下去。杰克比罗特说：“我们救他吧！”花瓣蝶说：“救他上来，上来的时候一定又来找借口了”。 可怜的阿口墨再也没有上来，沉入水底。 这本书告诉我的道理：在日常生活中，每个人都有犯错的时候，但这并不可怕，可怕的是你不去承认错误。如果这样的话，你失去的就不只是别人的谅解，而是一次次完善自我的机会，甚至是自己的生命。 猫的读有感2 我读过的书，犹如天上的繁星一样，数也数不清，有《红楼梦》《上下五千年》《城南旧事》等，而天上最亮的“星星”，却是童话书《笑猫日记》的《蓝色的兔耳朵草》这一本了。 这本书讲的是主人公笑猫历尽了千辛万苦，找到了心目中的虎皮猫，但不幸的是虎皮猫的耳朵听不见了。后来，山顶上有一株兔耳朵草，吃了可以治耳聋。笑猫一路上遇见了可怕的山蜘蛛、河怪、残忍的母老虎，最终在一位猫头鹰的帮助下找到了兔耳朵草。可惜就在他依偎在山中的一棵树下补觉时，兔耳朵草被一群兔子吃了。但是笑猫回到虎皮猫身边后，不忘初心，仍然坚持一直给虎皮猫讲它一路上遇到的艰苦，功夫不负有心人，最后终于让虎皮猫的耳朵恢复了听力，两人一起组建成了一个美好幸福的家庭。 通过这件事，我明白了一个道理，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。只要坚持不懈，就能有所收获。 猫的读有感3 今天我读了《班长是只‘多变猫’》着篇文章。刚看到这个题目，我心里充满了感叹号和问号。 文章主要写的是班长郭飞上课时是只厉害猫。一些调皮捣蛋的同学在老师不在的时候大闹天宫，但是遇到如来佛祖――郭飞就只有束手就擒了。郭飞先在讲台上演讲：老师是很辛苦的，要让老师高兴。你们这个样子，只会让老师伤心。谁不想玩呢，可是现在是玩的时候吗？现在认真上课，下了课咋们一块儿玩。就这样，那些调皮捣蛋的学生就安分多了，静心复习功课。 郭飞上课时还是一只聪明猫，一次社会课上老师问：“同学们，谁知道澳大利亚、意大利和阿根廷的首都。”这让大家犯了难，个个呆若木鸡，只有郭飞一个人知道答案。当老师叫到郭飞时，郭飞就正确地说了出来，他还说出了这些国家所在的大洲。全班同学给他热烈的掌声。 但是“人不可貌相，海水不可斗量”，一向上课风度翩翩的郭飞居然是只谗猫。“大姐，给点儿嘛，就一根儿。”这句话可是郭飞经常说的。你猜他想干什么，那是问女同学要麻辣土豆条吃呢！女同学们其实都喜欢他，只要他一开口，都会给他吃的。可是没等她们把麻辣土豆条的袋子张开，郭飞就以迅雷不及掩耳之势把手伸到袋子里猛抓一把，跑到“安全”的地方吃起来。 放学后，郭飞就变成一只坏猫，阻挡在女生面前，还说：“一夫当关，万夫莫开。”女生气急了，联合起来把郭飞“揍”一顿。吓得“郭大侠”一溜烟儿跑了。 读了这篇文章，我觉得我应该学习他的聪明、能干。但是不能学他的谗和使坏。而“厉害猫”这个光荣的称号，给他也是实质名归。 猫的读有感4 今天，我怀着悲痛的心情看了这本《笑猫日记》，书里一个个动人的情节在我脑海里回荡。 书中，我看到了舍己为人的母天鹅，它为救一个被压在房檐下，饿了三天三夜，生命垂危的老人，把自己刚生下来的蛋用嘴把蛋壳敲破，把蛋汁喂给老人喝，这么善良的母天鹅竟在回头的路上被余震震下来的石头砸中身亡。 我还看到了：一群搜救犬和消防队员在用尽全力救死扶伤，不顾个人安危，其中，有一名消防员是从外地赶到的，他家的老母亲得了重病躺在床上，妻子还要上班，但是他仍然来到灾区救死扶伤。有三个小学生就是这名消防员从废墟中抢救出来的。原来，地震发生时，学生正在上课，眼看一块巨石从天而降，正在上课的老师以迅雷不及掩耳之势将孩子掩护在身体之下，孩子安然无恙，老师就这样光荣地离开了人间。 地震虽然把教室震垮了，把楼房震塌了，但是，没有把中国人民抗震救灾的精神震垮。在灾难面前我们要冷静、开朗，就想自己能得救，这样不但保存体力，还能让救援顺利进行。 5.12汶川大地震虽然已过去两年，但是众志成城、团结互助的抗震救灾的场面依然铭记在中国人民的心中。 猫的读有感5 《穿靴子的猫》这篇文章讲了猫、猫的主人、国王和公主之间发生的故事，