《力——力》物理教学PPT课件(6篇).pptx

第1节　力;知识点1　力 1.轮船前进时受到水的阻力,这个力的施力物体是　水　,受力物体是　轮船　。? 2.人踢球时,是　脚　与　球　之间发生了力的作用。若以球为研究对象,施力物体是　脚　,受力物体是　球　。? 3.下列有关力的说法中,正确的是( A ) A.产生力的两个物体一定发生了作用 B.力的产生只需一个物体 C.力是物体本身具有的特性 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用;;;;;9.千古神话“嫦娥奔月”成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨( 改变运行高度和运行方向 ),这实际上运用了物理学中的　力可以改变物体的运动状态　的原理。?;;11.下列现象中能够说明力可以改变物体运动状态的是( A ) A.同学们投出的实心球的运动轨迹是弧线 B.龙虾煮熟后变得更弯曲 C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D.撑竿跳高时运动员把杆压弯;;;15.辽宁号航母的舰载战机歼-15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中( B ) A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变 B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变 C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同 D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同;;;第1节　力;;;3.如图所示,小华用绳拉着小车行走,请画出绳对小车的拉力F的示意图。;;;?;12.两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下列说法正确的是( C ) A.只有未破的鸡蛋受力 B.只有破了的鸡蛋受力 C.两个鸡蛋都受力 D.究竟哪个鸡蛋受力未知 13.下列有关力的说法中不正确的是( D ) A.滑冰时,人用力推墙,人会往后退,因为人也受到墙的推力 B.立定跳远时,脚要用力向后蹬地,说明物体间力的作用是相互的 C.跳水运动员踩压跳板,身体向上弹起,说明力的作用是相互的 D.只有力的大小会影响力的作用效果 ;;;20.小刚想利用教室里的课桌来验证力的三要素是否影响力的作用效果。 ( 1 )他用力向右拉,桌子向右运动,他用力向左推,桌子向左运动,这说明力的　方向　影响力的作用效果;? ( 2 )他轻轻地向右拉,桌子不动,用较大的力才能将桌子拉动,这说明力的　大小　影响力的作用效果;? ( 3 )怎样验证力的作用点也??响力的作用效果?请说出实验方法:　用力推桌子的右角时,桌子逆时针转动;用相同大小和方向的力推桌子的左角,桌子顺时针转动( 合理即可 )　。?;;第1节　力;一、力 1.概念:力是物体对物体的　　　　。? 2.发生作用的两个物体,一个是　　　物体,一个是　　　物体。? 3.力的单位:　　　　,简称　　,符号　　。? 二、力的作用效果 1.力可以使物体发生　　　　　。? 2.力可以改变物体的　　　　　　　　。?;三、力的表示 1.力的三要素:　　　　、　　　　、　　　　　　。? 2.力的示意图 (1)概念:用一条　　　　　　　　　　　表示力。? (2)作法:沿力的方向画一条线段,线段的长短表示力的　　　　　,在线段的末端画个箭头表示力的　　　　,用线段的起点或终点表示力的　　　　　　。? 四、力的作用是相互的 1.当一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它　　　　　　　　　　　。? 2.物体间力的作用是　　　　　　。?;力的示意图的画法 (1)画力的示意图的方法 确定受力物体 ↓ 确定力的作用点 ↓ 沿力的方向画一条线段 ↓ 在线段的末端画箭头 ↓ 在箭头旁标出力的性质和大小;(2)注意事项 ①力的作用点必须要画在物体上,通常是施力物体与受力物体之间的接触点。 ②不要求线段的长度与力的大小严格成比例,对于同一个图上较大的力要用较长的线段表示。;【例题】小女孩用80 N的力将水桶提起(如图甲所示),请在图乙中画出小女孩提桶的力的示意图。;解析由题意可知,小女孩提水桶的力的作用点在水桶的提手上,方向是竖直向上的,大小是80 N。画该力的示意图时,以该力的作用点为起点,竖直向上画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,并在箭头旁边标上力的符号及力的大小。;6;6;6;6;6;6;6;6;第1课时　力及力的作用效果;第1课时　力及力的作用效果;;4．托起下列哪种物体所用的力最接近1 N(　　) A．两个鸡蛋 B．一张学生用的课桌 C．一枚大头针 D．一块砖;5．图7－1－1中的情景表明了力的作用效果，其中图________表明力能使物体的运动状态发生改变，图________表明力能使物体发生形变。(均选填“甲”“乙”或“丙”);6．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是(　　);7．下列给出的现象中，物体的运动状态没有发生改变的是(　　) A．关闭发动机后继续向前运动的汽车