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高三班主任学期工作总结 一、端正态度，调整学习情绪。高三一开学，我就利用班会课的时间一 再地向学生讲明高三的形势，讲清高考的重要性。开了《我如何看待高考》、 《人生能有几回搏》、《备战高考》等主题班会，引导学生，明确当前的形 势，正确对待高考。 二、指导学法，提高学习效率。平时利用早读或班会指导学生调整学习 方法，培养良好的学习习惯。根据高考的形势，我要求学生在前半学期先重 视薄弱环节，补习落后科目；后半学期则要注意平均分配学习时间，各科齐头 并进，同时注重优势科目；对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介绍学 习方法，提供机会让学生互相交流学习经验。 三、根据实际，有针对地学习。平时注意给学生讲清今年高考的各种情 况，如考试人数、招生人数、扩招人数等，让学生了解当前的形势，安定情 绪学习。一模之后，又引导学生正确分析考试成绩，明确全市排名以及对应 的录取批次，使学生明确自己的位置，从而适时调整学习策略。 四、抓住时机，鼓励后进学生。高三既是冲刺的时间，也容易导致后进 生产生泄气情绪。所以我总是时刻注意后进生的学习生活情况，抓住他的一 点点进步，适时给予鼓励。还利用平时谈心，电话访问，随时了解学生的思 想情绪，给他们作工作，让他们始终对自己充满信心，始终能努力学习，不 断进步。 五、耐心细致，指导学生填写高考报名表。高考报名是一项复杂而繁琐 的工作，学生又容易出错。为此，我利用课堂的时间让学生根据各项要求认 真地填写表格，同时让同桌间互相检查，以确保准确无误。 六、配合学校，抓好学生各项常规工作。高三年级，学生容易在常规上 放松。我根据学校的规定，要求学生注意自己的仪容仪表，注意作息时间， 遵守学校各项规章制度。 七、认真负责，作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录取, 工作量较大，也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。根据规定，填写 考生成绩、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。