学校2022课外活动总结模板.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校2022课外活动总结模板 学校2022课外活动总结模板 第一篇 这学期，我组织了多次七年级生物小组课外活动。经过一个紧急而又充实的学期，回顾一学期的工作，在组织生物小组活动时，我能正确地向学生传授文化学问，对活动小组成员进行正确的引导，让每一个参与活动的同学在学习中不断进步，经过师生的共同努力，活动小组成员取得了优异成果，如今我对课外兴趣小组工作进行如下总结：  首先，选择生动好玩的活动内容，激发学生的学习兴趣。提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对学问的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机，有一次，趣味小组在年级里举行“有问必答〞活动，搜集和编辑趣味生物题，写信给外班同学请求答复。同时自己也预备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面能力都得到提高，同时激发了学生的学习兴趣，与学习热情，学生们只有对生物感兴趣才会去学习生物。  其次，选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科学问的水平。通过活动学生们加深了要学好生物学，必需学会观看、亲自动手、仔细试验的认识，同时也增添了同学们合作互助的团队意识，小组的活动内容来自课本、高于课本，会更简单引起学生的学习兴趣。  再次就是转变原有的课堂教学方法，组织生动好玩的实践活动。要满足学生的精神需要，必需让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，心情体验。开展活动，目的是让全部的学生都行动起来，如“生物学问调查活动〞、“生物名人事迹〞、“生物园地设计〞等，人人带着任务参与，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依靠感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和进展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动〞字上下功夫。  还有就是选择活动内容应贴近学生的生活，学生假如遇到自己过去经验中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的兴趣。提高学生的学习能力。  在兴趣小组课外活动中，学生拓宽了学问视野，适当地渗透一些生物思想和生物思维方法，可以提高学生的学习能力。用多种方法可以使学生思维更敏捷，学生假如逐步学会用生物思想、生物方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。 学校2022课外活动总结模板 第二篇 化学课外活动兴趣小组活动总结兴趣小组成立以来，进行了多次试验、实践活动、化学趣味试验活动及化学学习中比较难理解的问题的解决，收效明显。同学们对化学学科的兴趣进一步提升，社会接触面增大，化学学问在生活中的应用得以实现，用已有的学问解决实际问题的活动已经开展。学生获取学问，培育技能的场所得以拓展，已不仅仅局限于在教室和试验室，现把两学期以来活动的体会小结如下：  一、兴趣是很好的老师。  小组成立伊始，我们就对小组活动内容进行了广泛的征求意见，同学们各抒己见，想做的事许多，每件事都是他们特别感兴趣的、迫不及待的想请指导老师指导他们去做，这就为我进一步开展仔细细致的活动奠定了好的基础，我让他们在兴趣小组活动之前先查资料，做好活动的计划、预备工作，结果在很短时间内，这项工作顺利完成，而且预备的还比较充分。  二、活动中学科学问得以拓展、稳固。  兴趣小组的课题选好，所需解决问题学问资料查阅完毕，活动计划拟定完成后，进入实施阶段，实施过程中学生们还会遇到这样那样的问题，这就需要我们指导老师进行帮助指导，发挥作用。再如学生在做农家肥与氮肥中的铵盐不能混合使用的调查试验时，往往对农家肥不进行分类，不知不能混用的是农家肥中的草木灰，微小处他们仍旧处理不到位，通过活动拓宽了视野，扩展了学问面，同时也锻炼了他们的劳动技能。  三、相互协作，共同完成任务的合作精神得以提升。  社会实践活动、趣味试验活动、调查访谈活动这一系列化学兴趣小组的活动形式，都培育了学生们互帮协作、共同完成任务的合作精神。例如，在一次趣味试验中《魔棒点灯》，有一个女同学进行操作，在酒精灯就要点燃时，该女生有点紧急，缩手拿回了“魔棒〞，眼看试验就要失败，这时身边的一位男生顺手“抢〞了魔棒，手持住放在原来的位置，试验胜利完成了。这一小小的举动，如此快捷的替代，使趣味试验顺利进行，表达了一组同学试验中协作