班主任的学期工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任的学期工作总结 班主任的学期工作总结 第一篇 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，很多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成果也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班群众。  一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习看法  1、加强安全教育。  这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月〞，把开学的第一周定为“安全教育周〞。开学的第一节课就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，职责重于泰山。  2、加强公民素养及行为规范的教育。  这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，仔细学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每一天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。  3、对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。  七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。本校的座位支配，相当于“开圆桌会议〞，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习专心性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。应对这种状况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的商量，期中考试班上总分考第一的同学还特地进行了学习经验的介绍和沟通，取得了比较好的效果。  二、专心参与学校组织的各种活动  本学期，我校举办了几次大型的群众活动，如：“十一〞文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九〞演讲竞赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一〞文艺汇演、“一二九〞演讲竞赛，由于老师的细心组织、同学们的专心协作，我班都校三等奖的好成果。体育运动会，同学们专心参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20x25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风气〞奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，共享了彼此的欢乐，也增进了师生之间的感情。  三、组建了一个得力的班干部群体  开学之初，我们依据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后依据分班成果进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后依据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则，仔细的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，构成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。  四、定期召开班级例会  本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的状况进行广泛的沟通与沟通，一方面总结成果，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行商量、沟通。每次考试后，仔细进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。  五、重视培优补差工作  期中考试后的质量分析，我们把我校的成果与全区的成果进行了一个比较，发觉七年级数学成果太差，英语成果也不理想，而这两科是得〔失〕分的关键科目。学得好，很简单缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快构成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。  具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭个位数〞；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，构成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成果也明显上升。  六、专心参与各级各类竞赛活动  本学期，我们参与了各级各类的各项竞赛，语文有市“语基〞竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，