师德师风培训讲稿.docx

师德师风小继教培训讲稿 刘园园 敬爱的各位老师，大家好。? 依据市教委的要求，今年寒假各校要对教师进行培训，这里我主要讲课老师德师风问题，针对我校实质讲一些学习的领会，与大家共勉。 我们大家先来看看几张图片再来学习(观看ppt) 大家看完以上的图片此后有什么样的感想呢？这要求师生之间保持一种人品上的同等，相互学习、相互尊敬。也是今日我所要讲的：师德师风 一、什么是师德师风 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德修养；师风， 是教师这个行业的风俗民风。它是教师在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观点、情操和质量，它表现着社会和人民对教师的希望和要求。 师德是教师素质的重要构成部分：教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长久性、示范性与创建性的特色决定了教师素质构成的特别性。 师德是教师人品特色的直接表现：历代的教育家提出的“为 人师表”“言传身教”“谆谆教导”“不厌其烦”“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师优异人品的品行特色的表现。 在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的模范、父亲母亲的替身。 二、师德的内涵 师爱为魂，学高为师，身正为范，理念为先。 三、教师职业道德规范详细要求 爱国守纪、敬业爱岗、关爱学生、 教书育人、为人师表、终生学习 献身教育，甘为人梯 言传身教，为人师表 热爱学生，不厌其烦 精晓业务，学而不厌 相互学习，团结协作 四、师德的最高境地---做一个心中有爱的老师 师德的最高境地—做一个心中有“道”的教师 师德的最高境地—养马的“伯乐” 五、今日所需要的师德 要确定“以育人为本”的教育观点。 育人为本就是让学校成为学生幸福成长的学习乐园。以育人为本、以学生为主体，就是要坚持全部为了学生，为了学生全部，为了全部学生。充散发挥学生的主动性，尊敬教育规律和学生身心发展规律，让人人能够成才的观点贯串教育全过程。要确定“让学生生活在希望中”的教育观点。 变“纠失”教育为“扬长”教育，昨日不可以今日行，技术致富样样通，不停地让学生建立“我能行”的自信，让他们能抬开端来做人，挺起胸来走路。 五、优异的师德应是优异人品全面的表现 用诚心对待事业。用热情对待同事。 用孝心对待父亲母亲。用凡心对待自己。 师德,不是简单的说教，而是一种精神表现，一种深沉的知识内涵和文化品位的表现！师德需要培育，需要教育，更需要的是—每位教师的自我涵养！让我们以优异的师德，共同撑起教育的蓝天。