中考历史总复习世界古代、近代史第十三单元古代东西方国家课件.ppt

4.庄园法庭： (1)权力属性：司法权，领主或他的管家负责主持。 (2)职能：起诉与处罚侵犯领主利益的行为。 (3)惩罚：通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。 (4)审判依据：习惯法或村法。 (5)作用：维护庄园的公共秩序。 (6)评价：既维护了领主的利益，也在一定程度上 限制了领主的特权。 兴起背景 从 10 世纪起，西欧开始恢复，农业技术提 高，农业剩余产品增加，商业贸易发展， 人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市 不断产生 发展特点 以手工业和商业为中心的城市发展更快 代表国家 意大利、法兰西、英格兰、德意志等 居民的反 抗手段 金钱________和武力斗争 (二)中世纪城市 赎买 城市的自 由与特权 市民是________人，享有财产权，领主不 得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意 征税。部分城市还有权选举市长、市政官 员、设立城市法庭，成为自治城市 取得自由 和自治权 的形式 从国王或领主手里取得“特许状” 颁发“特 许状”的 作用 既削弱了割据势力，又获得城市的拥护 (续表) 自由 考点八：以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初 步认识欧洲的早期大学。 1.出现时间：12 世纪。 2.大学含义：本义是指一个团体或行会，后指由教 师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐指专 门的______________。 教育机构 3.大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育 自主权。 基础课程 专业课程 4.大学生的课程：____________和____________。 课程的设置受基督教会的影响，也反映了经济和社会 发展的要求。 考点九：知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭 帝国的历史地位。 “黄金 1.拜占庭帝国：涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北 部地区。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国进入了______ _______。 时代” 制定者 东罗马帝国皇帝查士丁尼 目的 为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制 权力 2.查士丁尼和《查士丁尼法典》： (1)查士丁尼：527 年，查士丁尼继任为东罗马帝 国皇帝。 (2)《查士丁尼法典》： (续表) 组成 把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》；后来把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》；又编成指导学习法律文献的《法理概要》；查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》 内容 仍然承认________，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作 “会说话的工具”；还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定 地位 奠定了欧洲________的基础 (续表) 奴隶制 民法 3.拜占庭帝国的灭亡： 十字军 (1)外来侵略：从 7 世纪起，阿拉伯人不断进攻拜 占庭帝国；9 世纪以后，拜占庭帝国面临多个外部军事 势力的进攻；西欧封建主组建____________进行东征。 (2)抗击侵略：皇帝把行省改为军区，把自由农民 编入军队，军事将领成为地方的行政长官。 奥斯曼帝国 (3)帝国灭亡：1453 年，______________攻破君士 坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。 (4)帝国影响：拜占庭文化在世界上产生过重大影 响；为后来西欧的______________提供了丰富的精神 营养。 文艺复兴 考点十：知道大化改新，初步了解日本古代社会。 1.背景：6—9 世纪，日本积极吸收中国文化。中 国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。 2.概况：从 646 年开始，日本仿效________的典章 制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 3.主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集 权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经 济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有， 成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授 田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。 4.影响：使日本发展成为一个中央集权的_______ 国家。 封建 唐朝 考点十一：了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉 伯帝国在文化上的贡献。 1.穆罕默德创立伊斯兰教： (1)背景：6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛氏族部 落盛行多神崇拜。 穆罕默德 伊斯兰教 (2)创立：__________阐述了独尊安拉的宗教思想， 于 7 世纪初创立了__________。 麦加 麦地那 穆罕默德 阿拉伯半岛 (3)传播：最初在__________城传教，遭到当地传 统势力的反对；622 年，穆罕默德迁居__________，建 立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生；630 年， 穆罕默德率穆斯林占领麦