2024届高考生物一轮复习水进出细胞的原理课件.pptx

第2单元 细胞的基本结构和物质的运输;考点一 细胞的吸水和失水 考点二 实验：探究植物细胞的吸水和失 水 考点真题演练;课标要求 举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞，不需要额外提供能量。实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。;考点一 细胞的吸水和失水;必备知识·整合;（2） 渗透作用装置 渗透系统由两个溶液体系和两者中间的半透膜组成。 渗透平衡时漏斗内液面高度不再变化，半透膜两侧水分子向两侧移动的速率 相等。 注 意 渗透平衡不可看作没有水分子移动，此时半透膜两侧溶液浓度也不一定相等。;;3. 成熟植物细胞的吸水和失水;（3） 现象：当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，活的植物细胞就通过渗透作用 失水 ，发生 质壁分离 现象。将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞液的浓度 大于 外界清水的浓度，植物细胞吸水，发生 质壁分离复原_现象。 点 拨 若将某叶肉细胞放入清水中吸水,一段时间内细胞体积增大,最终不会像动物细胞一样涨破,原因是植物细胞的细胞壁有支持和保护作用。;教材基础诊断;教材深度拓展;重难突破;（3）如果将半透膜换成纱布:不会产生渗透现象。;2.溶质能通过半透膜的渗透装置分析;3.渗透作用实验装置的拓展应用;比较项目;关键能力·提升;甲;D;题后悟道 渗透装置的变式分析 如图为渗透作用的初始状态，其中半透膜只允许水分子通过（图中浓度为质量分数）。;考向二 考查动植物细胞吸水与失水;[解析] 当外界溶液是尿素溶液时，随着时间的推移，尿素分子可进入细胞内部，导致细胞内液渗透压升高，细胞反过来吸水，一段时间后，失水变少，吸水增多， A错误。;C;题后悟道 两种方法判断植物细胞的吸水、失水 通过比较外界溶液和细胞液的浓度大小来判断。 根据重量或长度变化（如萝卜条）来判断:若重量增加或长度变长,则吸水;反之则失水。;考点二 实验：探究植物细胞的吸水和失水;必备知识·整合;2. 实验步骤;提 醒 本实验是已学的“用显微镜观察”的实验中唯一“只在低倍镜下”观察的实验。;3.现象与结论;重难突破;2.质壁分离和复原实验的拓展应用 （1）判断成熟植物细胞的死活;（3）比较不同???熟植物细胞的细胞液浓度;关键能力·提升;[解析] 用镊子撕取的外表皮，若带有少量的叶肉细胞仍可用于实验，但应避免观察细胞重叠部位，A正确。制作临时装片时，还需要在载玻片上滴加清水和盖上盖玻片，用低倍镜观察即可，若需要用高倍镜观察，则应先用低倍镜观察，B错误。滴加蔗糖溶液应采用引流法，在盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸引流，重复几次，此方法可让洋葱鳞片叶外表皮快速浸润在蔗糖溶液中，若在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液，则不一定能让洋葱鳞片叶外表皮快速浸润在蔗糖溶液中，C错误。实验观察到许多无色细胞，说明紫色外表皮中可能有大量细胞破损了，D错误。;时间的变化曲线。下列叙述正确的是( D );考向二 考查探究植物细胞的吸水和失水实验的拓展应用;4. （2023山东烟台期末）某研究小组用5种植物材料进行质壁分离实验。在相同的放大倍数下，记录视野中的细胞数目，然后滴加蔗糖溶液，记录从滴加蔗糖溶液到发生“初始质壁分离”的平均时间，绘制;[解析] 根据实验数据可知，相同放大倍数下视野中记录到的山茶细胞平均数最少，由此推知其细胞体积最大，A正确；蔗糖溶液滴加之前和之后形成自身前后对照， 不需要单独设计对照组，B正确；由于不同细胞质壁分离的程度未知，在发生质壁 分离后滴加清水，不能确定5种材料的复原时间，C错误；红花檵木从滴加蔗糖溶;考点真题演练;√;（2022浙江6月选考，11，2分）“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验中，用显微镜观察到的结果如图所示。下列叙述正确的是( A ) 由实验结果推知，甲图细胞是有活性的 与甲图细胞相比，乙图细胞的细胞液浓度较低 丙图细胞的体积将持续增大，最终胀（涨）破 若选用根尖分生区细胞为材料，质壁分离现象更明显;[解析] 在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”实验过程中，甲图细胞发生质壁分离变成乙图细胞，说明甲图细胞有生物活性，A正确；与甲图细胞相比，乙图细胞由于失水发生质壁分离，细胞液浓度升高，B错误；丙图细胞吸水发生质壁分离复原，但因有细胞壁的限制，细胞体积不会持续增大，不会胀（涨）破，C错误；根尖分生区细胞不含大液泡，不能发生质壁分离，D错误。;B;D 甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高 若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零 若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离 若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组第2单元 细胞的基本结构和物质的运输;考点一 细胞的吸水和失水 考点二 实验：探究植物细胞的吸水和失 水 考点真题演练;课标要求 举例说明有些物质顺