中班游戏《小蚂蚁和西瓜皮》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班游戏《小蚂蚁和西瓜皮》教案 中班游戏《小蚂蚁和西瓜皮》教案1 　　活动目标:  　　1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。  　　2、运用多种方法让瓜皮越变越小。  　　3、培育幼儿观测、想象、创新设计技能，从中体验创新操作的欢乐。  　　活动预备:  　　1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。  　　2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。〔最好是半个西瓜皮〕。  　　3、西瓜皮假设干、火柴杆假设干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。  　　活动过程:  　　一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。  　　1、结合课件〔小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮〕，让幼儿从预备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。  　　2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？  　　过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？  　　课件展示小蚂蚁：小伙伴，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！  　　二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。  　　1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。  　　2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。  　　3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。  　　三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它帮助材料制作的物品。  　　四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。  　　五、课件展示  　　小蚂蚁：小伙伴，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗？  　　组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。〔切、掰、摔、压、踢、踩〕  　　六、对幼儿进行讲卫生的教育。〔垃圾放到垃圾桶里〕 中班游戏《小蚂蚁和西瓜皮》教案2 　　中班体育游戏：  　　蚂蚁蚂蚁排队走设计意图：中班幼儿的动作进展已经到了具有肯定的平衡技能的阶段，他们具有良好的动作协调技能，并具有肯定的能量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速进展，老师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡技能和动作协调技能，并可以让幼儿的反应技能达到训练，目的在于适应于幼儿进展规律、满意幼儿进展需要。  　　教学重点：  　　本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡技能、动作协调技能和反应技能的进展，盼望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡技能、动作协调技能以及反应技能，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的能量。  　　活动目标：  　　一、认知目标：  　　让幼儿理解游戏规章，熟识游戏内容  　　二、技能目标：  　　1.幼儿在游戏活动中能够掌握身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿态，使得平衡技能得到训练。  　　2.幼儿能在固定蚂蚁的姿态下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调技能得到训练。  　　3.幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够快速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应技能得到训练。  　　4.引导幼儿初步掌控日常生活中的***。  　　5.尝试通过动作和色调来感知美、制造美。  　　三.情感目标：  　　1.通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣2.在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。  　　活动预备：  　　揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具假设干活动过程：  　　一.游戏导入  　　1、老师组织幼儿来到操场上，说：“小伙伴们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗?”幼儿进行回答。老师接下来就引出，“今日啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟!”并开展挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。  　　故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，究竟在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟兴奋极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今日有好吃的了!真是兴奋。嘟嘟走进了才发觉，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢!自己肯定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪慧的`嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好伙伴们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”  　　在故事讲完后，老师提问“小伙伴们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了