人教版《劳动教育》七上 劳动项目二《插花》课件.pptx

插 花人教七年级上 教学目标1、劳动观念：了解插花的基本知识，体会生活中处处都有美，需要我们发现和创造，培养对家庭的责任感和美化家庭环境的意识。2、劳动能力：知道制作中式插花的基本流程，能够独立完成一件插花作品，提高动手实践能力。3、劳动习惯与品质：在劳动过程中工具使用安全、规范，体会插花劳动的乐趣，提高对插花的审美，培养勤俭节约等劳动品质。4、劳动精神：在插花过程中养成热爱劳动、乐于探究、勇于创新的劳动精神。 新知导入中国是东方式插花的发源地，插花可以用来装饰美化环境，传情明志，并赋予其丰富浓厚的文化内涵。 新知讲解知识准备插花作品的一般创作原则（1）境物合意。（2）色彩协调。（3）构图完善。 新知讲解知识准备境物合意插花作品要与周围环境和谐。作品的色彩、构图要与光线明暗、空间大小、周围物品颜色等相协调。 新知讲解知识准备色彩协调插花所用的花材需色彩协调，既要有鲜明反差，又要和谐统一。可以一种颜色为主，其他颜色为辅。可以几种颜色没有主次之分，融为一体。花材颜色和盛器颜色也应该相互配合。 新知讲解知识准备构图完善构图很大程度上决定了插花的艺术效果。以中式插花为代表的东方式插花，尤其注重枝条、叶片的布局,既要重心稳定，又要险枝突出，有节奏感。东方式插花常采用不对称的构图形式。 新知讲解知识准备东方式插花。直立式 下垂式 倾斜式 新知讲解知识准备西式插花。半球形 球形 新知讲解中国插花是一种古老的传统文化现象，大多为满足主观与情感的需求，亦是日常生活进行娱乐的特殊方式。插花源于古代民间的爱花、种花、赏花、摘花、赠花、佩花、簪花。 小 贴 士 新知讲解插花基本形态通常分为6种：直立型倾斜型平出型平铺型倒挂型综合型知识拓展 新知讲解 直立型 使枝正直，有雄伟、壮丽、平和、理智等感觉， 一般用在正当或隆重的场合。知识拓展 新知讲解 倾斜型 使枝斜出外出，有探望之感。 其设计与形式相平衡，含有调和、柔弱、悠闲、可爱以及秀美的特质、给人以舒畅感， 一般都用于居室或日常生活中。知识拓展 新知讲解 平出型 较洒脱，线条带有强烈运动感，有奔放，旋转式的美感意识，个性或动态极为强烈， 常用于展览等特别场合。知识拓展 新知讲解 平铺型 枝叶依附大地或水面，其特色以第二度空间的如同俯身观看飘在荷塘的睡莲为表现旨趣。知识拓展 新知讲解 倒挂型 枝干斜出而低于花器口居高临下，灵动性较平出型更为强烈，有游荡、试探、开征、冒险等性格。 常用以壁挂或特殊造型之中。知识拓展 新知讲解 综合型 将各型的变化与综合运用，将单一花型相互融合搭配，重新规制秩序美和空间美。知识拓展 新知讲解构图设计，确定插花作品的造型样式、主枝和花材等。构图设计 新知讲解中式插花基本造型一般由三主枝构成。第一主枝也称“中心枝”，通常在三主枝中最长，它的方向和姿态决定插花的基本造型。 新知讲解直立式插花第一主枝在花器内须插成直立状。第二主枝和第三主枝分别插在第一主枝的两侧,可以略作倾斜，并与第一主枝相互呼应，形成一个整体。直立式 新知讲解倾斜式插花第一主枝要倾斜插于花器一侧。第二主枝和第三主枝围绕第一主枝进行变化，可以呈直立状,也可以呈下悬状。倾斜式 新知讲解下垂式插花以第一主枝从花器上垂挂下来为主要特征。第二主枝和第三主枝的插入主要是为了稳定重心，完善作品。下垂式 新知讲解花盘 花插 园艺剪刀 花材工具与材料 准备 新知讲解去除花枝上干枯、腐烂的叶子和花枝末端多余的叶子。一些花朵采摘的时候还留有保护瓣，此时要—并清除。1.处理花材 新知讲解 每枝花只需留最靠近花朵的一两簇叶子，其余叶子一般对造型没有帮助，还可能腐坏、滋生细菌，影响整个插花的状态。同时，摘除多余的叶子也可以使没有完全开放的花朵尽快开放。 新知讲解第―主枝向左前方或者右前方倾斜插入花插，长度是花盘直径的1.5~2倍。第二主枝在第一主枝的左侧或右侧插入，长度大约是第一主枝的2/3。第三主枝向第一主枝另―侧伸展，并与之呼应，长度大约是第二主枝的2/3。2.插入主枝 新知讲解（1）草本花材可以把基部剪成平口，直接插在花插上固定，这样接触面积大，稳定性强。（2）木本花材如果枝条太粗或者太硬，可以用园艺剪刀将花材基部先剪平，再纵向进行十字剪