三年级班主任述职报告（三年级班主任教学总结）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 三年级班主任述职报告（三年级班主任教学总结）  三班级班主任述职报告1 在同学一声声“老师您好!”、“老师休息!”中,这个学期已经接近期末了，回顾这个学期，我听从学校领导的支配，主动协作班主任工作，疼惜关怀同学，不断充实自己的专业学问，不放过每一次向前辈们请教学习的机会，做到了认真备好每一节课，专心上好每一堂课，用心批改好每一本作业。  本学期我担当三(5)班、三(6)班数学老师，我依据学校、科组的工作支配，认真制定学科方案，并落实完成。通过这学期的教学我收获了，也成长了。  一、从常规课到教研课，一步一个脚印。  好的老师在于他的每一节课同学都是有收获的，让同学在兴趣中产生疑问，疑问过后思索，思索中总结收获是每一位数学老师常用的教学模式，说起来简洁，针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁始终在探究的，包括我。这学期我珍惜每一次上课的机会，为同学设计感到饶有兴趣的学习情境，从同学的反馈中迅速而灵敏地变动教案，力求每节课同学都能“吃”得好、“吃”得饱。课后我也会准时做好教学反思，写教学后记。从常规课到教研课，我的每一堂课都是经过细心预备的，上课要用的多媒体课件、学具、教具我都认真花心思制作，课堂作业、家庭作业也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺讲台，这样的我一步一个脚印走过来，使同学学得轻松，我也教得踏实。  二、从学校大讲堂到省市数学课角逐，我成长着。  始终听闻大讲堂是砂子塘学校的特色教学，这学期我最终领略了并有所体会到了它的魅力，梅芳老师、彭君老师、谢兰荪老师、余佳老师等优秀的砂小精英带来的大讲堂，让我兴奋、赞美，也有着跃跃欲试的冲动，听课的我都能学到很多，要是亲自预备这样的一堂课应当可以熬炼得更多。所以，下学期的我也要上大讲堂，而且要认真努力地把它上好。这学期我还听了很多老师的常规课、教研课，并现场观摩了市片段课角逐、省数学教学角逐，收获颇多，每位老师都各有风采，我会慢慢吸取大家的优点，并学以致用。  三、从作业到课后辅导，关注每一位同学。  每天的课堂作业和家庭作业我都做到准时详细地批改，发觉问题立即在课堂上重点讲解。班上有几个同学由于以前的基础学问把握不结实，理解力气又比较弱，每次学的新课都不能很快学会，我就趁课间操时间、谈话时间为他们做个别讲解，每次当他们做出了题目我都告知他们：其实数学好简洁的吧，你不也很快就学会了。建立孩子的信念，提高学习兴趣，这样离我的目标就越来越近了。我心里始终有个想法：不能让一个孩子掉队!  四、我的副班主任工作  这学期我还担当三(5)班的副班主任，因此对三(5)班同学又多了份特别的关注，我训练他们：班主任在不在班大家都要是一个样，做一个有素养的孩子，不仅课堂常规要做好，也要敬重身边的每一个人，同班同学、同龄伴侣要敬重，副科老师要敬重，家里的长辈更要敬重。三(5)班是个团结向上的班级，我将连续协作班主任江老师，将班级带得更好!  我从事老师工作时间还不长，在工作中还有很多不足之处，犹如学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。  述职人：  20xx年xx月xx日 三班级班主任述职报告2 本学期我担当三班级八班的班主任工作。在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：  一、以身作则，为人师表  古人云，“亲其师，信其道”。车尔尼雪夫斯基也说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。”班主任在学校里和同学接触的时间最长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此规范同学的行为，首先规范自己的行为，在训练工作中要求同学做到的，我首先做到。例如，要求同学7：30——7：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打电话。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子认为正确而不怀疑老师说到就能做到，增加师生间的信任度。  二、培训班干部。  俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的。并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的老师绝不去做，这样班级内人人有事做，即提高了他们的工作主动性，也提高了学习的主动性。  三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量。  (1)培育同学课前预习的习惯习惯。  课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，形成学习上的良性循环。