教育教学计划小班第二学期.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教育教学计划小班第二学期 教育教学计划小班第二学期 第一篇 一、班级状况分析：  本学期，我班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲一般话。还有部分幼儿跟老人生活，依靠性强，自理能力差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应能力强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康进展的活动，帮助幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐进展的良好环境，为幼儿的健康进展打下良好的基础。  二、具体工作目标：  〔1〕针对班里一些自理能力差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：  1、培育幼儿的生活自理能力，知道饭前便后洗手。  2、培育良好的进餐习惯。  3、增添自我爱护意识。  措施：  1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼儿自己穿脱衣服。  2、能独立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。  3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。愿意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。  〔2〕社会领域  目标：  1、培育幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。  2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。  3、通过“三八〞节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。  措施：  1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享游戏材料，不干扰和阻碍别人游戏，游戏开始及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。  2、在游戏活动中，能开展脑筋与同伴共同游戏，并在成人的提示下遵守游戏规则，在游戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。  〔3〕语言领域：  目标：  1、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。  2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。  措施：  1、通过教学，区角等活动，培育幼儿清静地倾听同伴说话，不随便擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。  2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求帮助，当同伴遭到困难时，能准时帮助或告知别人。能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。  〔4〕科学领域：  目标：  1、培育幼儿对四周常见的自然物的兴趣。  2、对生活和游戏中事物的数量、样子有兴趣。  措施：  1、引导幼儿观看四周常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解他们与生活与四周环境的具体关系。  2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。  〔5〕艺术领域：  目标：  1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感兴趣的内容。  2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参与音乐游戏和有简洁舞蹈动作的活动。  措施：  1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。  2、通过音乐活动，让幼儿学会用自然的声音唱歌，能随音乐做简洁的律动，基本能随音乐的改变改变动作的力度、速度。在老师的引导下，逐步观赏活泼、清静的歌曲，并按节奏拍手。  三、家长工作：  措施：  1、通过“家园共育栏〞及校信通向家长宣传肯定的育儿信息，亲密与家长联系，树立全心全意为家长服务的意识，准时将幼儿在园活动内容及进展状况准时向家长反馈。  2、利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，互换幼儿状况，并互相沟通提出建议。  3、结合各月重点，如“六。一〞儿童节活动，举办亲子活动，增进亲子亲情，听取家长的意见和建议，做好家园同步工作，协同促进幼儿健康、和谐、全面的进展。  四、具体工作支配：  二月份：  1、做好幼儿入园前的各项预备工作。  2、主题活动：亲亲一家人