习作：中国的世界文化遗产 部编版五年级语文下册.ppt

搜集资料 ①有目的地搜集相关资料，如历史背景、基本现状。 ②把资料来源记录下来。 整理资料 ①根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的，记录历史变化的，讲述相关故事的。 ②筛选资料，剔除无关信息。如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。 撰写 ①将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人 的话，但要注明资料来源。 ②可以使用图片、表格等辅助形式。 在动笔前，我们先要想一想自己选择的这一处文化遗产给自己印象最深的是什么。习作时，不能简单地罗列和呈现材料，而是要围绕中心写，并且要体现出这处文化遗产是“令中国人骄傲的”，是“凝结着我们祖先的汗水和智慧”的。 欣赏范文，掌握技法 北京故宫 故宫位于北京市中心，又称紫禁城，是世界五大宫殿之首。故宫是中国明清两代的皇宫，始建于公元1406年，占地面积约72万平方米，大约相当于 100 个足球场。① 进了故宫的正门——午门，一个大广场呈现在我们眼前。广场上有五座精美的汉白玉石桥。桥下有一条河，叫金水河，像玉带一样，漂亮极了。② ?此处运用了列数字、作比较的说明方法，写出了故宫面积大的特点。 ?运用了打比方的说明方法，写出了金水河的美丽。 站在广场上，抬头一看，一座金碧辉煌的宫殿矗立在眼前，黄色的琉璃瓦闪闪发光。这就是太和殿。太和殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，方台两旁有六根蟠龙金柱，气势磅礴。宝座上方的天花板中央是巨大的蟠龙藻井。③ 出了太和殿，绕过中和殿和保和殿，就到了乾清宫。乾清宫在明代和清代前期是皇帝的寝宫。皇帝在乾清宫处理政务，召见臣子，接见外国使臣，举行内廷典礼和家宴。④ ?这一段描述了太和殿的外观及殿内的宝座、蟠龙金柱、蟠龙藻井等，用词准确生动，给人留下了深刻的印象。 ?“出了”“绕过” “就到了”点明了作者的游览顺序。本段中简略地介绍了乾清官的用途。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 中国的世界文化遗产 统编版 语文 五年级 下册 习作 在本单元的学习中我们领略了世界各地的风光，有水上名城——威尼斯，有美丽幽静的牧场之国——荷兰，还有著名的世界文化遗产——金字塔。 故宫 莫高窟 兵马俑 你知道什么是文化遗产吗？ 历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。 文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。 国务院规定自2006年起，将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。 什么是世界文化遗产呢？ 世界文化遗产，是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。 我国的哪些世界文化遗产？ 长城、莫高窟、泰山、黄山、峨眉山、新疆天山、四川大熊猫栖息地…… 长城 泰山 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这次习作，选择一处你感兴趣的世界文化遗产，搜集资料，写一份简介。 查阅资料，整理资料 长城、莫高窟、泰山、黄山、峨眉山、新疆天山、四川大熊猫栖息地…… 这些世界文化遗产中有没有你熟悉的或者想要介绍的？ （1）文物类的文化遗产，一般需从制作工艺、外形特点、文化价值等方面进行介绍。 （2）建筑类的文化遗产，一般需从历史背景、外观、结构、现状等方面进行介绍。 （3）遗迹类的文化遗产，一般需从地理位置、考古历程、传说故事等方面进行介绍。 介绍要点 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG * *