《龙舟》课程教学大纲.pdf

《龙舟》课程教学大纲 Dragonboat 学时数：32 其中：实验学时：0 课外学时：0 学 分 数：1 课程类别：公共基础课 适用专业：大学体育 一、课程简介 龙舟运动是一项传统的民族体育项目，它深深植根于广大人民群众之中，寄寓着各族人 民丰富的情感。一方面，作为民族传统体育项目，龙舟运动有着广泛的社会群众基础；另一 方面，作为休闲体育竞赛项目之一，龙舟运动有着无比巨大的发展潜力。它能培养爱国主义 精神、培养团结拼搏、激流勇进、协力配合的集体主义精神；增强体质、强健体魄；开发智 力、健康身心；掌握终身体育的方法；适应未来社会的挑战；锻炼意志、完善品格；塑造完 美形体；充沛精力、振奋精神；在体育课中体验运动的快乐感；通过掌握龙舟历史渊源、文 化内涵等拓宽认知领域范围，提高认知领域层次；提高龙舟运动技术和技能。 二、课程的性质、目的任务 龙舟课程属于公共基础课。其主要目的和任务是： （一）培养优良的思想情操和道德品质，培养学生团结协作，吃苦耐劳、坚韧不拔、乐 观向上、意志坚强的品质，养成严格训练、严格要求、自觉遵守纪律的作风，提高学生的社 会责任感。 （二）培养学生亲近自然，保护自然、享受自然的乐趣。改善学生的身体机能，增强体 质，增强学生体育锻炼意识，培养学生健康的兴趣爱好，注重学生个性与体育特长的发展。 （三）初步掌握龙舟运动的历史、规则和裁判法等理论知识。初步掌握龙舟运动的划桨 技术、掌舵技术、鼓手技术及技能。 （四）通过龙舟运动体育教学和实践，让学生掌握或了解龙舟运动这一休闲方式，提高 生活品味，传承古老的中国文化，拓宽学生知识面，扩大其将来的就业面。 174 三、课程教学的基本要求 在授课过程中，要充分利用多媒体现代化教学手段与技术，加大课程的信息容量，使学 生更清楚、更准确地理解龙舟课程的有关龙舟运动的起源与发展、龙舟技战术理论知识、龙 舟规则与裁判方法的基本知识。 1.龙舟实践课基本要求：掌握专项身体素质练习方法，不断增强体质；掌握基本技、战术 配合，提高在比赛中的运用能力；掌握龙舟基本规则，提高欣赏比赛的能力。 2.龙舟规则与裁判法课基本要求：根据学生的实际情况，以人为本，因材施教。注重培养 学生学习的主动性，培养学生的学习兴趣，为终身体育奠定基础。要求学生课外参加各种龙 舟比赛，培养学生欣赏比赛和临场执裁的能力。教学中加强思想品德教育，培养良好的体育 道德情操。 四、教学手段与方法 实践课与多媒体教学相结合 五、考核方式与成绩评定 （一）平时表现（占20%）：课堂出勤 10分。每缺一次扣2 分，迟到、早退各扣1分；缺 勤5 次及5 次以上者取消考试资格；课堂表现、进步程度10分。 （二）体能考核内容（占30%）：1．身体素质评分标准： 单人单桨100米计时、龙舟测 功仪500 米计时各占15分。 （三）技能测评（占50%）： 评价项目： 划桨基本技术、划桨基本技术实践运用 表1 基本技能的评价标准 分值 评分标准 优秀 完成动作质量好；动作稳定流畅；发力顺达、自然连贯；身体配合协调 45－50 良好 完成动作质量较好；动作比较稳定流畅；发力比较顺达、自然连贯；身体 40－44 配合比较协调 中等 能够完成动作；动作基本准确；发力基本顺达、自然；身体配合比较一般 35－39 及格 能够完成动作；动作不够准确；发力不够顺达、不够连贯；身体配合比较 30－34 勉强 不及格 不能够完成动作；动作不准确；发力不顺达、不连贯；身体配合不协调 29 及 以下 175 六、课程的教学内容、重点和难点 理论课教学内容 龙舟运动的理论(8学