中小学三年发展规划.pdf

中小学三年发展规划 （完整版） 目录 中小学三年发展规划 （完整版） 1 一、背景分析3 （一）学校基本情况3 （二）学校发展优势3 （三）学校发展制约因素分析4 二、发展目标5 （一）办学思想5 （二） 办学宗旨5 （三）办学理念5 （四） 办学目标6 三、基本策略8 （二）以养成教育为切入点，不断加强德育实践，切实提高学校 德育工作的实效性8 （三）以优化教学管理为着眼点，全面提升学校教学质量，促进 学生素质的全面发展9 （四）以狠抓教育科研为抓手，进一步完善教科研奖励机制，努 力提高教师的科研水平11 第 1 页 共 20 页 （五） 以提升教育服务质量为增长点，努力完善教育教学设施、 优化育人环境 11 四、保障措施 11 （一）形成群体合力 11 （二） 重视班子建设 12 （三） 强化过程管理 12 （四）健全监督机制 12 （五）改善办学条件 12 五、规划执行保障措施13 （一）强化党建引领 13 （二）加强组织领导 13 （三）维护平安稳定 14 （四）严格财经管理 15 （五）优化组织架构 15 （六）营造宣传氛围 16 第三阶段 （2023.09--2025.07） 19 为进一步加强师德建设，切实增强教师的法律法规意识，努力树 立人民教师良好形象，着力解决中心学校少数教师身上存在的慵、懒、 散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、法纪意识不强、职业 纪律涣散、师表形象不佳的突出问题，进一步提高教职工师德水平和 法纪意识，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。按照 《全面深化新 第 2 页 共 20 页 时代教师队伍建设改革的实施意见》文件精神，结合工作实际，特制 定本规划。 一、背景分析 （一）学校基本情况 山东省规范化学校，中学是坐落于马踏湖畔、乌河岸边的一所乡 村学校。2002年借力合班并校的东风，人民政府在原第二职业高中 校址筹建第二中学，原中学、中学、乌河中学合并。2003年8月两 校合并为第二中学，但还是分南北校区办学。2007年 1月搬入新校 （现址），结束了两个校区办学的状况。2008年经过学校二期工程 改造后，于2009年更名为中学。学校占地44597平方米。现有教学 班 19个，学生838人，教师86人，其中高级教师12人、中级教师 34人、初级教师29人。 （二）学校发展优势 学校注重环境绿化和学校文化建设，依托马踏湖区的地理优势， 把德育教育与环境教育、科技教育有机结合，努力拓展学校教育的发 展空间，为师学生搭建广阔的发展平台，先后被表彰为山东省绿色学 校、山东省科普教育基地、淄博市学校文化建设先进单位、淄博市科 普工作先进单位。 在快乐参与、健康成长、全面发展理念的引领下，学校重视学生 综合素质的发展和特色特长的提升，把丰富多彩的乡村少年宫活动、 自主选课日活动、体育艺术教育活动相结合，为学生发展创设舞台。 第 3 页 共 20 页 2015年全县创建全国义务教育均衡县现场会在我校召开。2009年被 国家体育总局命名为国家级青少年体育俱乐部。目前学校是山东省体 育传统项目学校、淄博市体育传统项目学校、淄博市中小学足球体育 俱乐部。学校努力继承原中学美术中心的特色优势，守正出新、习字 立人，学校艺术教育特色明显，先后被表彰为山东省书法教育示范学 校、淄博市艺术教育特色学校、淄博市书法教育实验学校、淄博市优 秀乡村少年宫、十佳乡村少年宫。 多年来，学校坚持 “文化立校”的办学思路，以“让每一位师生 健康成长”的办学理念为引领，以“建设一所人人都健康成长的美丽 乡村学校”为办学目标。在发展过程中，不断凝炼教育教学特色，形 成了以“绿色生态教育”为特色的学校发展之路。 （三）学校发展制约因素分析 1.