人教版数学三年级下册小数的初步认识教案.doc

人教版数学三年级下册小数的初步认识教案 课题:认识小数 教学内容:新人教版小学数学三年级下册教科书第88,89页的内容 教学目标: 1(结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。 2(知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 3(能识别小数，会读写小数。 教学重、难点: 理解小数的含义(一位小数表示十分之几;两位小数表示百分之几)既是本课的重点、又是难点。 教学过程: 一、引入小数 1(同学们，每当新学期开学的时候，你会去超市买哪些学习用品呀, 出示投影。师:妈妈也给小华买了一些文具。 2(区别整数与小数。 师:请同学们仔细观察，你能不能把这些文具标价中的数分成两类,怎样分, 根据学生的回答，将标价牌分成两类: 左边这组数45,18,3是我们以前学过的，都是整数。 3(引入课题。 仔细观察，看看右边这组数和我们以前学过的整数有什么不同,,(数中间都有一个小圆点。)这个小圆点叫小数点。生齐读1遍“小数点”。像这样的数叫做小数。生齐读2遍。今天我们就要学习一些关于小数的初步知识。(板书课题:认识小数) 二、认识小数 1 1(课前老师已经让大家去找一找生活中的小数，谁找到了呀,给大家说说。生活中你还在哪里见过小数,找学生说，并读出找到的小数。选取有代表性用投影展示。 指名说生活中的小数，再指名到黑板上写一写。 读写过程中遇到问题，教师教学生小数的读写法。 三、教学例1 1(同学们已经学会了小数的读写，老师这还有一道关于小数应用的问题，你们有没有兴趣看一看, 出示例1情景图。 让学生说出图意和图中同学们提出的问题。 同学们你们知道这题的答案吗,指名说。你们想不想知道这题的答案到底是什么,下面我们来玩一个闯关游戏，如果你能顺利过关，就能自己找到答案了，想不想试试,游戏一共两关，准备好，第一关开始。 2(引出以米为单位的一位小数。 出示米尺:把1米平均分成10份，每份是多少分米,用分数表示是1/10米，还可以写成0.1米。板书。 3分米是几分之几米，还可以写成多少米,9分米呢,请同学们来观察这些分数的分母有什么特点,(都是10)，再观察:这几个小数的小数部分有几位小数, 小结:十分之几可以用一位小数表示。 3(引出以米为单位的两位小数。 第二关开始。 出示米尺问:把1米平均分成100份，每份是多少厘米,用分数表示是1/100米，还可以写成0.01米。板书。 2 9厘米是几分之几米，写成小数是多少米, 10厘米呢,18厘米呢,观察:这几个分数 分母有什么特点,这几个小数的小数部分有几位小数,你能发现什么,(百分之几可以用两 位小数表示) 4(再次出示例1情境图。 同学们，你们真棒，连闯两关，我们再回来看这道题，现在你能自己想出答案吗, 王东身高1米30厘米，写成小数是( )米。 全班交流，写成1.30米和1.3米都是对的(因为30厘米也就是3分米)。 8.完成课本第89页“做一做”。 四、课堂练习 1(完成课本88页填表格。 2..练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识。(让学生填在课本上。) 3(完成练习二十一第2题，巩固小数的读法。 4(补充练习。(也可做机动练习用) (1)把下面各图中涂红色的部分用分数和小数表示出来。 (2)在括号里填上合适的数。 五、本课小结:学完这节课，你有什么收获, 水机路小学 李春华 2011.3 3