人教版五年级教学计划英语.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版五年级教学计划英语 人教版五年级教学计划英语 第一篇 一、教学目的任务  1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。  2、初步养成良好的书写习惯。  3、能按三会与四会的要求把握所学词语。  4、能四会要求把握所学句型。  5、能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参与，发音清晰，语调正确。  6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简洁的话语和录音材料。  7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。  8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。  二、教学重点难点  1、重点：  ①四会句型、单词。  ②在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。  ③运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参与，发音清晰，语调正确。  2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。  三、个人教研专题  小学英语教学中学生自主性学习能力的培育  四、主要措施  1、依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习主动性。  2、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的`能力。  3、活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。  五、课时支配  遵循长短课时结合、高频率的原则，每周支配3课时。每个单元共10页，第1—2页呈现本单元的主要教学内容，不占用课时，第3—8页为重点教学内容，各用1课时，共6课时完成。第9—10页为选用内容，不占用课时。  具体教学支配：  单元 话题 课时 周时  unit 1 My new teachers 6课时 2周  unit 2 My days of the week 6课时 2周  unit 3 What’s your favourite food? 6课时 2周 Recycle 1 3课时 1周  unit 4 What can you do? 6课时 2周  unit 5 My new room 6课时 2周  unit 6 In a nature park 6课时 2周 Recycle 人教版五年级教学计划英语 第二篇 一、基本状况分析  五(1)班共有学生48人，其中男生25人，女生23人。五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜爱新奇事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。  二、教材分析  本新教材系列配套，使教学具有肯定的弹性和敏捷性，有助于因材施教。这不仅有利于进展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能到达《新课程标准》最基本的要求。突出兴趣培育，爱护和进展求知欲，寓教于乐。 小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培育。教科书全部采纳彩色图画，情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新颖、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。  三、全册教学目标及重难点  全册教学目标：1) 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。(包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。  2) 能听、说、认读16个单词。3) 能学会6个手工制作。4) 能听懂、会唱8首歌曲。  5) 能听懂、会吟唱12首歌谣。6) 能完成6个自我评价活动。7) 能理解6个幽默小故事。  8) 能了解6项简洁的中西方文化学问。  教学重难点：教学重点：听、说、读、写四会句子，教学任务为单元的教学重点，各课的语言点、词汇和句子为重点语言学问。教学难点：某些句子比较冗杂;英语学习基础差异大，难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型。  四、教学措施  以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生