幼儿大班消防安全的教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班消防安全的教案 幼儿大班消防安全的教案 第一篇 一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的美好，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，处处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，把握必要的消防安全技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助能力，具有重要的现实意义。  二、活动目的：  1、宣传学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。  2、了解消防安全常识，学习自救与逃命的方法，重视安全，珍惜生命。  3、培育幼儿对事物的推断能力。  4、增添安全意识，克制自己的好奇心，不去危急的地方玩耍。  三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。  四、教学活动难点：把握逃离的方法。  五、活动预备：  1、师生搜集一些消防安全事故实例。  2、小灭火器若干。  六、活动内容：  消防安全宣传活动〔时间定于11月9日〕  活动反思：  这节课的活动预备得比较充分，在课堂上孩子们都主动地发言商量，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿商量、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观看、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的安全防火学问，从而增添防火意识，初步了解了拨打火警电话119以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步稳固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的能力。 幼儿大班消防安全的教案 第二篇 活动来源：  消防安全与人们的生活息息相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何安全用火。经常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增添幼儿的防火意识，普及消防安全常识，提高孩子们的逃命与自救能力。  活动目标：  1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。  2、简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。  3、初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护能力。  重点难点：  重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。  难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步把握几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护能力。  活动预备：  多媒体课件  活动过程：  一、了解火的用处及危害  二、遇到火灾怎么办?  1、火灾扑救的主要方法  (1)学会拨打火警电话  (2)知道常见的灭火方法  2、逃命自救的技能及留意事项  (1)正确逃命的方法  (2)看清安全出口标志  (3)假如身上着火怎么办?  (4)假如大火封住了出口  三、如何预防火灾  1、预防火灾，从我做起  2、谁对谁错  教学反思：  一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。  二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。  三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。 幼儿大班消防安全的教案 第三篇 目标：  1、了解消防车的用处。  2、培育为他人服务的情感。  预备：课件  过程：