教师节感恩教师主题活动总结(7篇).docVIP

教师节感恩教师主题活动总结(7篇).doc

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第PAGE2页共NUMPAGES2页 教师节感恩教师主题活动总结 尊师重教是永恒的美德。在教师节到来之际,我校本着“宏伟、热情、务实、简约”的原则,按照“加强领导、精心规划、统筹安排、全面部署”的要求,及时组织了今年教师节的庆祝和表彰活动。这些活动概述如下: 第一,利用橱窗展示、报刊、广播、学校网站等多种形式,围绕今年教师节主题“忠诚____教育、实施教育规划纲要”,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教,营造浓厚的节日氛围。 第二,以班级为单位,开展“感恩教师恩典”主题小组会议 1、利用班级活动开展“谢谢老师”主题活动,让学生制作贺卡或者对老师说一句心里话。 2、开展“老师,我来帮你”活动,让学生积极帮助老师做一些力所能及的事情,进一步唤起爱老师、尊重老师的意识。 第三,举行盛大的教师节庆祝表彰大会 ____月____日下午____点,学校在体育馆举行了第一次教师节庆祝表彰大会。县委常委、宣传部长贾普祥,县教育局局长刘,副局长谢淑和应邀出席庆祝活动。贾部长发表了热情洋溢的讲话,表达了党和政府对教育事业的关心和支持。会上,吴宗泉校长充分肯定了全校教职工一年来的辛勤工作,并向大家送上节日祝福。同时,他希望全体教职工向受到表彰的先进人物学习,共同努力,努力开创我校教育教学工作的新局面。学校副校长张建秀宣读了德昌中学20-20学年表彰奖励先进个人和先进集体的决定: 被表彰的先进个人包括____名模范教师、____名优秀班主任和____名优秀教师。先进教师集体是初十一和高十一的教师队伍。高级班组由____年级和____年级的____个班组成。学校还对____个学年的教学科研工作、科研课题结论、优秀教研室、优秀备课组、优秀论文给予表彰和奖励。在文体活动、“中国莫工程”、图书馆管理等社会活动中表现突出的先进个人也获得奖励或表扬。 总之,今年我们学校的教师节庆祝活动丰富多彩,取得了显著的成绩。 教师节感恩教师主题活动总结(二) 一、认真学习,提高师德修养水平 二、组织为“教师喝彩”系列活动 2、教师节前夕,中心校召开了全体教职工大会,对上学年考核出来的优秀教师进行了公布,并同时进行了本年度优秀教师和先进教育工作者的评选工作,公开、公平、公正地选出了本年度乡内优秀教师和先进教育工作者,并对评出的优秀人员进行表彰。 3、召开了教职工的庆祝会和座谈会。会上,学校领导充分肯定了全体教职工一年来的辛勤工作,送去节日的祝福,希望全体教职工团结协作,努力工作,共同开创我乡教育教学工作新局面。肖校长指出,我们目前工作取得了一定的成效,也得到了社会和父母的认同,但我们在感到欣慰的同时,应该时刻注意到自身的不足,应该时常以相关法规、政策来对照自己,检查并改正存在的问题,争取在明年的教师节庆祝大会上每个人都能发现自己较大的进步。进一步增强了全体教职工的光荣感、责任感和使命感,激发了教师敬业乐教、教书育人的热度。教师们纷纷表示,一定会认真工作,不求回报的奉献,甘愿如春蚕,把美好的青春奉献给____教育事业。 三、组织慰问退休教师 我乡在教师节之际组织慰问了退休教师,使他们感受到曾经的大家庭带来的温暖。退休教师和家庭困难的教师进行了慰问,送去了工会准备的教师节礼物,感谢他们对教育事业作出的贡献,退休教师们对团结中心校近年来取得的成绩感到欣慰,对学校领导的关心表示感谢。他们还表示,在以后一如既往的关注团结教育的发展,期望在现任领导班子的带领下取得更大的进步。学校领导班子所有成员虚心向各位离退休教师请教,听取他们的意见和建议,接受他们的指导和监督,使退休教师成为我乡教育发展的专业型社会监督指导队伍。 总之,这一年我乡的教师节庆祝活动开展的丰富多彩、成效显著,使每位老师振奋了精神,鼓足干劲,准备在今后的工作中大显身手。其次,铸造了团结、奋进的教师队伍,营造了人文、和谐的育人环境,为我乡今后的发展奠定了坚实的基础。 教师节感恩教师主题活动总结(三) ____年的教师节是中国第____个教师节。____月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,我班为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,培养学生养成尊敬师长的好习惯,开展了丰富多彩的庆祝活动。 ____月____日在长郡芙蓉中学1102班举行了一次题为“感恩在心,回报于行”的教师节活动,本次活动将由1102班全体师生参与其中。本次活动是为了让同学们懂得感恩老师,让老师们感到幸福。 活动前我们做了很多准备,我们为老师准备了巧克力11盒,11束康乃馨,每个同学为老师写的一封信。准备完之后分组行动,分别在各老师的办公室将礼物送给老师,真诚地祝老师教师节快乐,再送给每位老师一封表露感激之情的贺卡。 这次活动,我们做得比较顺利,老师同学觉得很有意义,但我认为还是有些瑕疵比如: 1、活动中准备礼物时没有考虑班上的班费很少,这样的巨

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