部编版六年级上册道德与法治教案(第4单元) .pdf

第四单元 课 时 计 划 课 题 我们受特殊保护 课时 一 知识目标 1.知道什么是未成年人，为什么我们需要法律特殊保护？ 2.保护未成年 人 成长的有关法律有哪些？ 3.我们都受到了哪些方面的保护？ 教学目标 能力目标 知道保护未成年人的法律有哪些？ 情感、态度与价值观目标 , 通过学习， 知道国家对未成年人的关心，提升幸福感。 重点：我们为什么受法律特殊保护，法律怎样保护我们健康成长 重点难点 难点：学校保护、家庭保护、社会保护和司法保护的辨析 课前准备 课件 教学过程（内容、方法、手段） 修改方案 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 课件出示 图片，引出主题 国家尊重和保障人权。 解读目标： 这一节课，就让我们 一起了解一下，国家为了尊重 和保障公民的权利，制定了那些法律法规。 2.检查 《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 “疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问 题，老师精讲点拨。 （一）讨论交流： 我们是未成年人。 1.根据课前收集的资料小组交流： 什么是未成年人？ 2.不同国家的法定成年年龄有什么不同？ （二）讨论： 活动园 你如何看待未成年人做家务问题？ 正反方辩论 三、合作探究： 1.保护未成年人的法律有哪些？ 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ………… 2.我们享受那些方面的保护？（出示课件图片） 家庭 学校 社会 司法 3.国家为什么推进义务教育均衡发展？ 四、了解未成年人犯罪及相关法规。 三、精讲点拨、学科建模 1.在我国，未满 18 周岁的公民为未成年人。 2.未成年人作为家庭的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及 的事情。 3.国家制订了很多保护未成年人的法律法规 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 4.未成年人受到的保护 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 5.义务教育均衡发展 教育公平，教育均衡，关注弱势群体的受教育问题。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 [ 必做题 ] 一、填空题 1.在我国，未满 的公民为未成年人。美 国的成年年龄 是 ，英 国，德 国，法国的成年年龄是 周岁。 2.为未成年人的健康成长提供 ，已成为我国法治建设的重 要议题。 3. 关乎中国教育事业的发展。 4.全面提高 ，不仅有助于促进，而且对全民族素质的提高 和民族的复兴具有重要意义。 二、判断 题 1.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化，手段智能化， 团伙性和暴力性犯罪增多的特点。 （ ） 2.实施义务教育，不收学费，杂费。 （ ） 3.10 岁是准许在道路上驾驶自行车，三轮车的最低年龄。 （ ） 4.小学生在家可以不做家务。 （ ） 5. 6——7 岁是义务教育小学入学年龄。 （ ） 三、简答题 1.列举 我们国家保护未成年人的法规。国家为为未成年人制定这 些法律有什么意义？ 2. 《中华人民共和国未