2024届高考专题复习：语言文字运用指导 课件27张.pptx

2023年高考新课标I卷语言文字运用试题 使用了多种新题型，既体现了考试的稳定性、基础性，同时也在创新性、应用性和综合性等方面下足功夫，侧重考查考生语句补写、病句修改、分析重叠词语的含意、分析标点的表现力和分析词语在不同语境中的含义等能力。㈠试题总体上保持了稳定。一是两则语言文字运用试题的材料，仍分别选用科普文和经典文学作品的语言材料，在选材上保持了稳定。二是两道试题的形式分别是“一拖二”和“一拖三”，总体分值仍是20分，与往年新高考卷保持一致。三是语句补写、病句修改、标点符号等都是往年试题经常出现的考点，符合考生对试题的预期。㈡试题又具有创新性。一是首次在新课标I卷中出现五道语言文字运用主观题，对学生表达的要求有所提高。二是试题综合性更强，例如病句修改题，除了考查典型的语病外，更侧重考查考生对语段中表述不准确、逻辑不严密之处的修改。三是试题对考生语言感受能力要求有所提高，例如重叠词语的含意、标点的表现力和词语在不同语境中的含义等试题，都要学生能根据自己的体会，辨析出具体表意的特点或差异。四是出现了跨语段材料命制的试题，初步出现了不同文体材料间语言特点辨析的试题，这是我们今后复习时值得注意的新动向。 [2023·新高考Ⅰ卷] 阅读下面的文字，完成18-19题。 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分)19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(6分) [2023·新高考Ⅰ卷] 日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。 网络时代，我们没有办法也没有必要 B ，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。 材料共计415字，围绕记忆的话题，从如何看待日常生活中忘记重要信息的问题引入，第一段指出遗忘之利与超强记忆力之弊，第二段以“一位记者”和记忆大师奥布莱恩的事例，分析超强记忆力对理解能力的不利影响，第三段指出网络对于记忆的帮助和注意问题。→材料有利于引导学生如何正确看待网络和自我成长的关系。 [2023·新高考Ⅰ卷]日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸 A ，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。 有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆