湖南省醴陵二中高一数学 投影以及空间几何体的三视图课件.pptVIP

空间几何体的三视图;重点:画出空间几何体的三视图。;我们已经学过这些几何体了。你能熟练画出这些几何体吗？;你知道工程师如何制作工程设计图纸吗？ ;;;;;;学习意义： 对于我们所学几何体，为了将它们画在纸上，用平面图形表示出来，使我们能够根据平面图形想象它们的形状和结构，我们需要学习视图的知识，用三视图和直观图来画在纸上。 学习这些知识能培养我们的空间想象能力，为后续学习中作图、识图和进一步了解空间几何体作铺垫。 三视图：观察者从不同位置观察同一个几何体， 画出的空间几何体的图形； 直观图：观察者站在某一点观察几何体，画出的 空间几何体的图形（下节课我们将学习 这个知识）..;在深入学习视图知识之前，我们需要先学习投影的知识; 光是直线传播的。由于光的照射，在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，这种现象叫做投影。其中，我们把光线叫做投影线，把留下物体影子的屏幕叫做投影面;;1. 根据你的经验，对于中心投影，当投影中心， 投影面和物体的相对位置改变时，物体的投影 大小和形状会发生改变吗？ 2. 正投影和斜投影的区别和联系是什么？ 3. 正、斜投影全等有必备条件吗？ 4. 三视图是哪种投影？ ;; 现在我们了解了三视图的成像原理，结合初中学过的三视图相关的知识和刚学过的投影知识，用自己的话来叙述三视图的定义： ;a;;变式：; 观察下列圆锥，正三棱锥、圆台的形状，试画出它们的三视图。;;;;; 下面是立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称: ;;四棱锥;归纳小结;;下面我们来画简单组合体的三视图;例：画出下面几何体的三视图。 ;;;当堂检测;课后作业; 下面是一个组合图形的三视图，请描述物体形状．;主视图;备选练习;感恩——我们一起学习、进步。空间几何体的三视图;重点:画出空间几何体的三视图。;我们已经学过这些几何体了。你能熟练画出这些几何体吗？;你知道工程师如何制作工程设计图纸吗？ ;;;;;;学习意义： 对于我们所学几何体，为了将它们画在纸上，用平面图形表示出来，使我们能够根据平面图形想象它们的形状和结构，我们需要学习视图的知识，用三视图和直观图来画在纸上。 学习这些知识能培养我们的空间想象能力，为后续学习中作图、识图和进一步了解空间几何体作铺垫。 三视图：观察者从不同位置观察同一个几何体， 画出的空间几何体的图形； 直观图：观察者站在某一点观察几何体，画出的 空间几何体的图形（下节课我们将学习 这个知识）..;在深入学习视图知识之前，我们需要先学习投影的知识; 光是直线传播的。由于光的照射，在不透明物体后面的屏幕上可以留下这个物体的影子，这种现象叫做投影。其中，我们把光线叫做投影线，把留下物体影子的屏幕叫做投影面;;1. 根据你的经验，对于中心投影，当投影中心， 投影面和物体的相对位置改变时，物体的投影 大小和形状会发生改变吗？ 2. 正投影和斜投影的区别和联系是什么？ 3. 正、斜投影全等有必备条件吗？ 4. 三视图是哪种投影？ ;; 现在我们了解了三视图的成像原理，结合初中学过的三视图相关的知识和刚学过的投影知识，用自己的话来叙述三视图的定义： ;a;;变式：; 观察下列圆锥，正三棱锥、圆台的形状，试画出它们的三视图。;;;;; 下面是立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称: ;;四棱锥;归纳小结;;下面我们来画简单组合体的三视图;例：画出下面几何体的三视图。 ;;;当堂检测;课后作业; 下面是一个组合图形的三视图，请描述物体形状．;主视图;备选练习;感恩——我们一起学习、进步。