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小学语文教材教法第 3 阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这 是其中一个阶段,答案在最后。 江南大学网络教育第三阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这 是其中一个阶段，答案在最后。 考试科目: 《小学语文教材教法》第章至第章（总分100 分） __________学习中心（教学点）批次：层次： 专业：学号：身份证号： 姓名：得分： 一单选题 (共 9 题，总分值 9 分，下列选项中有且仅有一个选项符 合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 1. 王仁甫“45 分钟价值曲线理论”第一黄金时区是（）时段。 （1 分） A. 25——40 B. 10——25 C. 15——25 D. 5——20 2. （）为语文教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的个 别化、交互式、开放性的 动态教学环境。（1 分） A. 研究性学习 B. 现代信息技术 C. 建构主义 D. 计算机 3. 教师的角色转换从课堂的主宰者转换为（）。（1 分） A. 主导者 B. 平等的交流者 C. 控制者 D. 附和者 4. 培养创新人才的核心是：（）。（1 分） A. 培养高素质人才 B. 培养学生的独立性 C. 培养创造性思维 D. 培养具有个性的人 5. 通过课堂教学系列活动等，可以了解学生知识水平、能力水平 和（）。（1 分） A. 兴趣爱好 B. 学习习惯 C. 智力水平 D. 创造潜能 6. 王仁甫“45 分钟价值曲线理论”五个时区：起始时区、兴奋时 区、（）、回归时区、 终极时区。（1 分） A. 缓冲时区 B. 休眠时区 C. 调试时区 D. 练习时区 7. （）的教学理念认为，教学活动体现为合作、探究的方式。（1 分） 第 12 页/共 12 页 A. 建构主义 B. 知识主义 C. 人本主义 D. 其他 8. 以探究学习为主线，培养创新品质，要学会质疑问难、学会求 异思维、（）。（1 分） A. 学会主动思考 B. 学会解决问题 C. 珍视独特见解 D. 学会发现问题 9. 教师一定要树立“（）”的教育理念。（1 分） A. 教会学生学会学习 B. 自我发展为目的 C. 终身教育 D. 以学生发展为本 二多选题 (共 10 题，总分值 20 分，下列选项中至少有 2 个或 2 个 以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。) 10. 教师需要加强（）几方面的科学文化知识的学习。（2 分） A. 专业知识 B. 古典文学知识 C. 科学知识 D. 教育理论知识 11. 新课程的学生观是（）。（2 分） A. 学生是发展的人 B. 学生是独特的人 C. 学生是具有独立意义的人 D. 其他 12. 现代教师的教育技术水平有待在（）几方面提高。（2 分） A. 计算机的基本操作 B. 课件的基本知识 C. 网络资源的利用 D. 电子游戏的常识 13. 下列属于素材性资源的是：（）。（2 分） A. 知识 B. 活动方式 C. 媒介 D. 技能 14. 语文课程评价的核心理念（）。（2 分） A. 促进教师发展 B. 为了提高成绩 C. 促进学生发展 D. 为了升学 15. 计算机辅助语文教学的基本模式（）。（2 分） A. CAI B. 网络计算机辅助教学 C. 多媒体辅助教学 D. 智能型辅助教学 16. 课程发展的基本环节：（）。（2 分） A. 确定课程目标 B. 选择课程内容 C. 课程实施 D. 课程评价 17. 语文教师要提升（）的能力提升。（2 分） A. 设计教学的能力 B. 组织课堂的能力 C. 教育研究的能力 D