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大班社会环保教案《爱护水源保护环境》
活动设计背景
水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植
物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。
活动设计背景
水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植
物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。
活动目标
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源,学习一些保护水质的具体方法。
教学重点、难点
重点:懂得保护水资源的重要性。
难点:懂得怎样去保护水资源。
活动准备
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、 2 只鱼缸:1 缸清水(里面养有鱼),1 缸盛污水
活动过程
1、引导幼儿观察挂图,污水的危害。
(1) 污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼,描述鱼的
生活状态(自由自在地游)。提问如果把鱼放到污水里会怎样?观察
鱼在污水中的活动变化 (乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里,
与恢复了生机 。小结:清水有用,人能喝,鱼能生活。污水里有害物
1
质,人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
(2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污
染的情景。提问:为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又
臭?当水被污染时,会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到
河里,一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊,动物
无法生存,人喝了污水、吃了污水中生长的植物,我们的健康会受到
威胁。因此,保护水资源,节约用水人人有责。
3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁,并且如何节约用水。(幼
儿讨论结束,教师提问、小结)
教学反思
通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污
染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得
不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏
味。今后我会在教学中多下功夫。
大班社会环保教案《爱护水源保护环境》
活动 目标
1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。
2、教育幼儿爱护水资源,学习一些保护水质的具体方法。
教学重点、难点
重点:懂得保护水资源的重要性。
难点:懂得怎样去保护水资源。
2
活动准备
1、一幅被污染的后的河流挂图
2、 2 只鱼缸:1 缸清水(里面养有鱼),1 缸盛污水
活动过程
1、引导幼儿观察挂图,污水的危害。
(1) 污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼,描述鱼的
生活状态(自由自在地游)。提问如果把鱼放到污水里会怎样?观察
鱼在污水中的活动变化 (乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里,
与恢复了生机。小结:清水有用,人能喝,鱼能生活。污水里有害物
质,人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。
(2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污
染的情景。提问:为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又
臭?当水被污染时,会对我们的生活产生什么影响?(人会生病)
2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到
河里,一些人把垃圾、脏东西倒到河里…使清清的水变得污浊,动物
无法生存,人喝了污水、吃了污水中生长的植物,我们的健康会受到
威胁。因此,保护水资源,节约用水人人有责。
3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁,并且如何节约用水。(幼
儿讨论结束,教师提问、小结)
教学反思
通过本课学习,使大部分幼儿懂得了水的重要性,也懂得水被污
染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后,我觉得
3
不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中,课堂有点乏
味。今后我会在教学中多下功夫。
幼儿园大班韵律活动《小丑猜猜看》
设计意图:
体
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