2023年秋人教版数学一年级上册-5 6~10的认识和加减法-第6课时 8和9的认识.pptxVIP

人教版数学一年级（上） 6~10的认识和加减法第6课时 8和9的认识5 1. 通过观察、数数、实际操作等活动认识8和9，能熟练地数出数量是8和9的物体，会读、写8和9。2. 知道9以内数的顺序，会比较它们的大小，理解8、9的基数、序数意义。3. 培养学生有序看图、有序数数的方法，提高用数学语言表达图意的能力。学习目标 【重点】 建立8和9的概念，会读、写8和9。【难点】 能够区分8和9的基数意义和序数意义。 课堂导入图中都有些什么呢？漂亮的花树五颜六色的大花颜色鲜艳的盆花热爱劳动的师生让我们一起来数数它们吧！ 新知探究图中哪些事物的数量是8呢？ 图中还有数量是8的事物吗？ 数字8还可以怎样表示？我用小棒摆一摆。我用正方体搭一搭。 那图中哪些事物的数量是9呢？ 数字9还可以怎样表示？我摆了9个△。 (1)摆8个 。(2)摆9个 。摆一摆： 有7颗珠子添上1颗是( )颗珠子,再添上1颗是( )颗珠子。数一数，计数器上有几颗珠子？89 8的相邻数是（ ）和（ ）。8比9少1；9比8多1。8的前面是（ ）。8的后面是（ ）。79797比8少1；8比7多1。说一说你发现了什么？ 9 8 7 8 8 9 <<比一比：>>78 把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨老鼠排第1，谁排第9？第5排第几？ 把左边的8只小动物圈起来，给从左边数的第8只小动物画上 。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨同桌之间像上面这样互相提一个问题。 8像葫芦扭扭腰。“8”像什么？ “8”怎么写？葫芦下面我们来学习8和9的写法。 8的写法 9像勺子能吃饭。“9”像什么？ “9”怎么写？勺子 9的写法 课堂练习1. 数一数，先照样子画○，再写数。(1)(2) 2. 看一看，填一填。6754(1)(23. 数一数，比一比。教材第54页“练习十一”>899只只8<98 课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？ 作业课件中的相关练习。0201课后练习十一第1、3题。课后作业