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校园足球活动工作领导小组 及职责分工 一、指导思想： 学校全体教师要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工 作的组织和活动开展。 二、领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 领导小组下设办公室，办公室主任。 办公室主任： 成 员： 三、职责分工： 学校各分管年级领导、教务处、总务处、政教处、工会、团 委、各年级组等要密切配合，互相协调，共同做好校园足球工作 的组织和活动开展。 1 ．校长：负责校园足球活动开展总体工作规划。 2 ．副校长：具体负责校园足球各项活动的开展和学生的日常 足球训练。 3 ．办公室负责校园足球规划等事宜，负责与各级学生校园足 球活动领导小组对接协调，对各年级开展校园足球活动工作进行 年度考核和评估。 4 ．教务主任：落实上级部门关于足球进课堂的相关制度的制 定、课程的安排、足球教材、资料的征订等事宜。 5 ．体育教研组组长：负责组织校内各年级足球活动及竞赛， 负责校际每学期校园比赛(包括校际之间联赛规程编制和竞赛组 织选调裁判、成绩发布、运动员名册和训练教师名册登记、活动 过程资料采集及校园足球活动开展安全教育与管理)。 6．体育教师：足球队招生、 对学生进行足球基础知识的普及、 基本足球技能的教授、带领学生开展日常训练、组织比赛等活动； 负责制定校园足球教学大纲和教材。 7 ．团委：负责开展校园足球活动宣传动员，召开动员大会， 发动报名参预，编印宣传资料，出版校园足球活动宣传栏、指导 制作绘画书法、采集校园足球文化相关资料、宣传报导。 8 ．政教主任：负责催促各年级利用体育课、课外活动时间和 节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛；负责参赛 运动员的学籍及注册管理。 9．各年级组长、 班主任负责本年级、 本班球队的组建、 年级、 班级足球文化活动的开展、比赛的组织、报名等活动。 10 ．总务处：负责学生训练器材的采购、配备完善开展活动 相关器材、学生运动意外伤害险的办理等事宜。 校园足球训练及安全规章制度 一、指导思想 1 ．提高思想认识，物色好足球苗子。 提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足 球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作， 坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。 2 ．提高足球水平，要立足于群众性。 对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发 学生广泛参预足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。 3 ．加强校园管理，注重训练科学性。 结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球 训练的管理，努力促进中 小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。 二、工作目标 学校普遍开展足球运动，学生广泛参预足球活动，校园足球 人口显著增加，学生身体素质、技术能力和意志品质明显提高， 形成有利于大批品学兼优的青少年足球人材脱颖而出的培养体 系。形成内容丰富、形式多样、因材施教的青少年校园足球教学 体系，课程设置、教学标准、教材教法和教学资源等教学要素更 加衔接配套，校园足球教学质量明显提升，竞赛体系更加完善。 形成赛事丰富、 赛制稳定和赛纪严明的青少年校园足球竞赛体系， 球队建设、课余训练、赛事运行等更加规范高效，校园足球运动 水平稳步提高。 三、保障措施 1 ．加强师资队伍建设。 采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职 教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁 判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。 制定校园足球教师培训计划，开辟相关培训资源，组织开展足球 教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实 践能力和综合职业素质。每学期 1 次，至少 2 名足球专业教师参 加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流， 形成专业的足球教育体系。 2 ．改善场地设施条件。 学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改 善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、 实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。 3 ．健全学生参预足球激励以及招生机制。结合学校足球特长 生文化课教学管理，完善考试招生政策，激励学生长期积极参加 足球学习和训练。允许足球特长生在升学录取时合理流动，获得 良好的特长发展环境。研究完善各个中学校高水平足球队管理办 法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足 球特长生毕业去向数据库。拓展青少年毕业入学机会，经过选拔 推荐可以参加各大校园足球赛事和交流活动。 4 ．加大经费支持力度。 继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积 极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支 持学校开展足球教学、训练和比赛。 5